翟蒲杰
（河南科技大学电气工程学院，河南洛阳471023）
摘要：团学干部是团学组织的组织者和领导者，同时，也是团学工作老师最为依赖的力量，在学生的管理工作中起着承上启下的作用。因此，“90后”的团学干部在思想、道德、工作、学习、心理等方面必须具备较高的素质，只有这样，才能推进团学组织各项工作的顺利进行。本文以团学干部队伍培养的必要性为出发点，详细分析了现阶段我国高校团学干部在工作中存在的问题，探讨了建立“90后”团学干部队伍培养的良性机制的途径。
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关键词 ：高校；“90后”；团学干部；培养
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2014）05—0024—02
收稿日期：2013—11—09
作者简介：翟蒲杰（1979— ），女，河南长垣人。河南科技大学电气工程学院，助教，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。
现阶段，我国高校进行学生管理的基础部门即为团学组织，其对学生的管理工作起着非常重大的作用。而综合素质较高的团学队伍是团学工作顺利进行的有效保障。随着经济社会的发展和高等教育的深入，高校管理工作对团学干部的要求越来越高，而现阶段团学干部的培养机制已经不能适应社会和高校的需求，因此，对现存的团学干部培养机制进行改革和创新对社会和高校的发展具有十分重要的意义。
一、高校建立良性团学干部培养机制的必要性
（一）团学干部培养机制的建立有助于高校学生思想政治教育的开展
大学生是我国经济社会发展的中坚力量，对实现中国特色社会主义具有十分重大的意义。高校在传授学生知识的同时，更要重视对大学生的思想政治教育，而思想政治教育工作的开展离不开团学组织这个平台。现阶段，我国利用团学组织进行思想政治教育主要是由校团委和学院团总支引导，班级团支部进行具体实施，而在实施的过程中，就离不开团学干部（如团支部书记、组织委员、宣传委员等）的协助，协助的内容包括落实团总支的各项决议、关心学生的学习和生活情况、帮助学习或者生活上有困难的同学等。［1］此外，团学干部还要定期组织团学活动，引导学生树立积极健康的心态，辅助思想政治教育工作的开展。
（二）团学干部是校园文化建设和精神文明建设的中坚力量
当代大学生具有个性鲜明、自我意识强、思维迥异等特点，想要做好高校的思想政治教育和教学管理工作，仅仅依靠学校领导和教师是远远不够的，必须要依靠团学干部深入学生内部，从基层开始，才能确保思想政治教育和教学管理工作的有序进行。校园文化建设和精神文明建设都是当前高校建设发展的重要内容，团学干部在校团委、学院团总支的指导下，不仅能够提高自身的素质，而且能带领广大学生开展形式多样的校园文化和精神文明活动，为学生树立榜样，从思想、身心健康、精神文明等方面出发，对高校校园文化建设和精神文明建设起到积极的推进作用。
二、现阶段我国团学干部队伍存在的问题
（一）思想不成熟，意志力较差
第一，现阶段的“90后”大学生多数是独生子女，由于受到家庭环境和社会环境的影响，其接受的挫折教育远远不够，再加上正处于思想未定型的阶段，容易受到外界环境的影响，导致思想上的不成熟状态。第二，随着我国经济社会和现代化技术的快速发展，多种形式的新媒体不断冲击着大学生的思想观念和价值观念，加之现阶段高校的思想政治教育远远落后于社会发展水平，导致大学生整体的思想政治觉悟较低。［2］
（二）专注团学工作而忽视了学习
现阶段，高校团学干部队伍的专业素质往往比较低，这是由于很多的团学干部不能很好地处理团学工作与学习之间的关系造成的。他们往往对团学工作比较重视，会投入大量的时间和精力到团学工作中，而忽视了自己的学习任务。甚至很多团学干部为了团学工作而选择翘课，严重影响了自身对专业理论知识的学习。
（三）缺乏创新意识和创新能力
团务工作具有繁杂琐碎的特点，很多团学干部在从事这些工作的时候只是机械地重复，而缺乏总结之前团学干部工作经验的意识和能力，使团学工作只是维持机械化运转，不能得到有效的提升。
三、建立高校“90后”团学干部队伍培养机制的途径
（一）加强思想政治教育，提高团学队伍的思想政治素质
随着我国素质教育的逐渐深入发展，提高大学生的思想政治素质已经成为其根本要求，这也是社会发展和进步对当代大学生提出的要求。而团学干部是学生的领导者和榜样，更加应该注重对他们的思想政治教育。一方面，在对团学干部的培训活动中增加定期的思想政治理论培训，同时，要建立培训管理制度，确保每个团学干部都会定期参加团学业务的培训，尤其是思想政治理论的培训；另一方面，要对培训的思想政治理论定期进行考核，将考核成绩划入团学干部的选择依据中，成为决定团学干部去留的指标之一，以此来提高团学干部学习思想政治理论的意识和力度。［3］
（二）提高团学干部对专业知识的学习力度，提升其专业素养
团学干部是高校学生中的先进分子，应该具备良好的专业知识水平，所以，要引导团学干部正确处理学习与工作之间的关系，让其有将学习放在工作之上的意识，在学好专业知识的同时，辅助教师做好团务工作。只有这样才能确保团学干部在学生中的威望，同时，也提升了其个人魅力和影响力，从而推动团学工作的顺利开展。
（三）加强对团学干部队伍创新意识和能力的培养
高校要重视对学生特别是团学干部的创新意识和创新能力的培养。一方面，高校可以多组织各种创造性活动，积极引导和鼓励学生参加，以此提高学生的自主性、积极性和创造性；另一方面，高校要定期举行多种主题和形式的教育活动、第二课堂活动、校园文化活动等，引导学生特别是团学干部切身参与到其中，提高其“动口、动手、动脑”的能力。同时，高校也可以把实践活动作为学生考评体系中的一个指标，确保每个同学通过多种形式切实参与到实践环节中来，如大学生假期实践活动、大学生青年志愿者活动等，在此过程中让学生树立创新意识，提高创新能力。［4］
（四）加强对团学干部心理素质的培养
现阶段，随着我国经济社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，相应地，承受的压力也越来越大。特别是对当代大学生来说，高等教育逐渐大众化，学生数量不断增加，但是，教学质量却在不断下降，高校毕业生面临的就业形势越来越严峻，导致其压力越来越大。团学干部在学习的同时，还要做好团务工作，相比普通学生来说，其承受的压力更大。因此，高校要注重对学生特别是团学干部的心理素质的培养，使其能够保持良好的心理状态进行学习和工作。
（五）重视制度建设，建立健全的竞争激励体制
现阶段，竞争已成为市场经济的主流。针对团学干部要建立良性的竞争激励体制，督促团学干部不断提升自身的素质。一方面，高校可以针对团学干部队伍建立考核制度，选择合适的指标使其形成合理的考核体系；另一方面，要针对考核的结果对团学干部进行奖惩，不断提高团学干部的工作积极性、业务水平、素质水平和能力水平。
综上所述，建立高校“90后”团学干部队伍培养机制是刻不容缓的。但是，建立整体综合素质较高的团学干部队伍是一个长期复杂的过程，要注重团学干部各个方面能力和素质的培养，包括思想政治素质、专业知识素养、心理素质、创新能力、团队协作能力等。只有建设并管理好团学干部队伍，才能不断推动高校和社会的发展，培养出中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。
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参考文献］
［1］侯玮薇，冯伟.论我国高校团学干部队伍的培养与建设［J］.科协论坛（下半月），2012（10）.
［2］匡芳.试论以生为本做好高职院校团学干部队伍建设工作［J］.今日财富（金融发展与监管），2011（11）.
［3］邢立付，葛红军，熊红斌.浅谈团学干部能力素质的提高［J］.佳木斯教育学院学报，2010（2）.
［4］刘成立，高杨，葛冠樱.独立学院“90后”学生干部队伍建设对策研究［J］.现代交际，2013（6）.
［5］赵红艳.高职院校体育教学在德育中的重要作用［J］.职业教育研究，2011（11）.
