文/谢庆彦
摘要：随着我国经济和教育事业的发展，校企合作已成为提高中职学校教育水平和企业经济发展的重要手段，通过校企合作使双方受益，有效地解决了人才与企业的对接问题。但是，我国校企合作中存在的问题不容忽视，本文主要分析探讨了我国校企合作中的主要问题，并根据问题产生的原因提出了相关的解决措施。
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关键词 ：校企合作 问题 对策
校企合作是学校和企业共同培养人才的方式，为中职学校专业的发展提供了广阔的空间，也为企业提供了符合专业技术能力要求的人才。但是，学校和企业缺乏对校企合作的正确认识和科学的理念，没有法规政策作为支持，阻碍了校企合作的顺利进行。
一、校企合作的重要意义
1.校企合作对学校的意义
首先，校企合作有利于学校专业的建设和教育改革的实施，让学生在实践中学习必要的知识技能，使其更贴近职业岗位的实际需求。其次，校企合作有利于学校师资力量的建设，为教师提供实训基地，提高教师的综合素质。再次，有利于深化理论知识，促进学校科研项目的发展，使科学理念在实践中得到检验和反馈，为推进校企合作奠定良好的理论基础。
2.校企合作对企业的意义
校企合作为企业培养了专业人才，学生在校期间完成了原本需要企业进行的培训，降低了企业的培训成本，企业获得了人才储备，提高了竞争优势。企业的专业人才亲自为学生授课，向学生宣传企业文化和企业精神，有利于树立良好的企业形象，提高企业声誉。此外，通过校企合作，企业能更好地与学校专家进行交流，同时获得政府的支持，有政府专项教育资金和科研基金作为有力的支撑，能更好地赢得市场。
3.校企合作对学生的意义
校企合作有利于学生实践能力的提高，使学生提前了解工作岗位的技能需求，了解企业文化，为今后的工作奠定良好的基础；使学生在实践中发现自身的不足，激发学生的创新能力，更好地将理论知识与实际相结合。
二、校企合作的常见问题
1.校企合作不够深入
目前，大部分校企合作流于形式，双方合作仅限于一纸文书，合作仍停留在技术发明、科技成果转让、建立教学实践基地等浅层次，没有真正实现共同开发和研究，校企合作形式和内容难以突破。
2.缺乏有效的沟通，合作关系不对等
校企间没有进行充分的了解，在没有掌握必要信息的情况下，双方难以进行有效的沟通，容易出现学校输送的人才与企业实际需求不符的现象。在严峻的就业形势下，企业处于优势地位，企业不愿意为没有社会经验的学生付出培训成本，企业还要对学生承担安全、管理等风险，因此合作意愿不强烈。
3.缺乏政府引导和政策、法律法规的支持
目前，我国的校企合作缺乏完善的法律框架，虽然国家对校企合作给予了高度重视，但至今仍未建立权威、完善的校企合作准则和指导手册。大部分校企合作都是自发的，没有相关机构监督和协调，校企双方责任和义务不明确，没有体现出政府的主导作用。
三、校企合作常见问题的解决策略
1.不断完善校企合作的运行机制
为了促进校企合作的正常运转，应建立一套科学完善的校企合作运行机制，规范校企合作过程，提高校企合作质量；实行企业办学和工学交替的模式，促进校企文化建设，提高专业建设和教材开发水平，加强实习基地的建设，在全面互动的状态下，形成有效的校企合作运行机制。
2.转变传统的合作理念
学校要将为企业和社会大众服务定为目标，强化校企合作意识，对市场进行充分调研，结合学校实际情况开展校企合作。根据企业特点和人才需求，进行合理的课程改革和专业设置，同时加强“双师型”教师队伍的建设，聘请企业中具备专业技术资格的人才担任兼职教师。企业应树立正确的合作意识，加强对校企合作的投入，培养和建设一批优秀的企业人才梯队。企业应加强与学校的沟通和交流，参与学校的教学改革、技术研究等，与学校形成紧密、友好的合作关系，实现校企双赢。
3.政府提高自身主导作用，加强法律法规的建设
完善的法律法规体系是校企合作的基本保障，政府应加强相关法律法规的建设，对校企合作进行有效的监督和指导。政府在校企合作中应起到重要的推动和引导作用，政府为校企合作营造良好的合作氛围，制定相应的鼓励政策。例如，对参与校企合作的企业减免税金，对成绩显著的企业进行奖励等，调动企业参与校企合作的积极性。此外，政府应及时出台规范校企合作行为的管理文件，对校企合作的备案、审批和监管进行严格管理，确保双方合作的可实施性。
四、小结
校企合作是学校培养实用型人才的有效手段，也是中职学校专业发展的必然趋势。要实现校企间深度、有效的合作，需要政府、企业、学校的共同努力，转变传统观念，加强法律法规的建设，实现校企间优势互补、资源共享、互利双赢。
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参考文献：
[1]刘丽娜.浅谈中职学校校企合作存在的问题及对策[J].华章，2013（11）.
[2]邓颖翔.吸收能力对校企合作绩效的影响研究[D].广州：华南理工大学出版社，2011.
（作者单位：中煤邯邢煤炭基本建设技工学校）
