王海军1，王妮2
（1.青岛酒店管理职业技术学院，山东青岛266100；2.山东科技大学，山东青岛266590）
摘要：高校学生干部是我国高校学生中的优秀群体之一，加强其思想政治教育是我国高校思想政治教育工作的重要内容。以儒家文化为代表的传统文化蕴含着丰富的思想政治教育思想，本文试从儒家文化的角度阐述其对我国高校学生干部思想政治教育中理想信念教育、价值观教育、诚信教育等方面的重要意义。
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关键词 ：高校；学生干部；思想政治教育；儒家文化
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.005
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）06—0012—02
项目简介：山东省高校人文社科研究项目《儒家文化在大学生思想政治教育中的作用》（项目编号：J12WA74）研究成果。
收稿日期：2014—12—28
作者简介：王海军（1986— ），男，山东潍坊人。青岛酒店管理职业技术学院，助教，硕士，研究方向：教育文化。
王妮（1987— ），女，山东青岛人。山东科技大学地球科学与工程学院，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。
传统文化视域下我国高校学生干部思想政治教育探究
——以儒家文化为例
习近平总书记在五四重要讲话中提出要从源远流长的中华文明中汲取营养，“鼓励当代青年勤学、修德、明辨、笃实，自觉践行社会主义核心价值观，勇于承担党和人民赋予的历史责任，激扬青春、开拓人生、奉献社会”。［1］高校学生干部是我国各大高校中优秀人才的突出代表，是学校、教师、普通学生之间的桥梁和纽带，在学生中具有较高的威望，是高校思想政治教育实施的骨干力量。因此，高校学生干部思想政治教育成功与否在一定程度上关系着整个高校思想政治教育的成败。文化具有强大的育人功能，高校学生干部的思想政治教育必须根植于中华优秀传统文化的土壤之中，在扬弃之中继承和创新，使之成为真正的社会主义核心价值观的践行者、社会主义合格的建设者和接班人。
一、当前高校学生干部思想政治教育的困境
我国高校学生干部的思想政治教育伴随着高校学生干部队伍建设经历了“恢复整顿、重视建设、全面创新”三个阶段，［2］培养了一大批思想素质过硬的学生干部，极大地推进了高校大学生思想政治教育的进程。进入21世纪以来，在全球化和文化多元化的冲击下，其出现了一系列问题。
（一）政治信仰迷茫，理想信念模糊
新一代高校大学生成长在全球化背景之下，各种文化、文明碰撞，获取信息的途径和手段多种多样，这使其一方面易于接受新鲜事物，另一方面又缺少明辨知识的方法，容易受到不良思想的腐蚀。在高校学生干部中，部分学生奉行实用主义，对政治理论学习不上心，更热衷于具体的任务；理想信念不坚定，对于周边不利于党和国家建设的言行不加制止，更有甚者参与其中，这势必会对身边的学生产生消极影响。
（二）价值取向扭曲，诚信意识淡薄
市场经济的发展强化了竞争意识，但也导致部分高校学生干部功利主义取向鲜明。在“为什么选择做学生干部”的调查中，“33%的学生干部选择为了增强就业竞争力，45%的学生选择为了与老师接近，以拓展人际关系为目的的达到71%，为了提高自己和锻炼能力的占80%”。［3］虽然大部分学生干部是为了得到提高和锻炼，但也有相当一部分是为了入党、增加就业砝码，或者满足自己的虚荣心和个人成就感。在学生工作中，他们官僚思想严重，角色定位迷失，把自己为同学和老师服务的意识抛到脑后，过起了官瘾。
在日常生活或者学生工作中，相当一部分学生干部诚信意识淡薄，最突出的表现就是为了取得更好的成绩在考试中作弊，在毕业材料中伪造证书或者夸大职务，签订就业协议后“骑牛找马”，屡屡爽约，贷款到期却故意拖欠，等等，大学生的诚信素质屡为世人诟病。
（三）社会责任感缺乏，团结协作观念较差
作为高校学生干部更应该“认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，增强社会责任感”。 ［4］但是受种种因素影响，一部分高校学生干部过分重视个人价值和利益追求，忽视集体利益；看重物质利益和个人发展，忽视团结协作和理想追求，本末倒置，发展的持久力不足。
（四）艰苦奋斗精神淡化，心理素质较差
我国已步入全面建设小康社会的新时期，人民物质生活水平大大提高，新一代大学生的成长环境较之过去大大改善，这助长了部分学生享乐主义、拜金主义的歪风邪气，其艰苦奋斗精神淡化。根据教育部门有关调查资料显示，“在校20.33%～25.63%的大学生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病”。［5］高校学生干部是传统意义上的品学兼优的学生，一方面，自视甚高，追求完美；另一方面，要参与班级、学校的各种活动，处理方方面面的关系，遇到难题或者挫折更易抑郁，甚至一蹶不振。
二、儒家文化对于我国高校学生干部思想政治教育的意义
（一）儒家文化强调内圣外王、知行合一，有利于引导高校学生干部坚定理想信念并为之奋斗
儒家文化强调内圣外王，注重个人修养的提高，以达到“修身、齐家、治国、平天下”的目的，进而向“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的更高思想境界进取。“经国家、定社会、序人民、利后嗣”，“知行合一”。在当下，高校学生干部要积极践行社会主义核心价值观，树立社会主义建设的伟大目标和理想信念，从个人道德素质的修行开始，积极入世，矢志不移地奋斗前行。
（二）儒家文化宣扬重义轻利、诚实守信，有利于引导高校学生干部树立正确的人生观、价值观
儒家文化强调“仁、义、礼、智、信”的传统道德，重视个人操守和人格，但并不排斥对利的追求，主张“取之有道”，明辨义、利，重义轻利。
诚信是儒家道德体系的重要组成部分，“与朋友交，言而有信”，“信则人任焉”，“人无信则不立”，将这一思想贯彻在高校学生干部的思想政治教育中，对于考试作弊、爽约不断等诚信缺失现象的杜绝更具有说服力和现实意义。
（三）儒家文化要求心怀家国、兼济天下，有利于引导高校学生干部增强社会责任感
加强爱国主义教育、弘扬民族精神是高校思想政治工作的重要议题，以爱国主义为核心的民族精神更是一个民族生生不息的心灵归宿。当代高校学生干部更应该具有“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识，“欲平天下，舍我其谁”的豪情壮志，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神，心怀家国，兼济天下。
（四）儒家文化强调自强不息、厚德载物，有利于培养高校学生干部艰苦奋斗的精神
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，一言道出了在追求理想目标的过程中不可能一帆风顺，总会遇到困难和挫折的道理。“士不可以不弘毅，任重而道远”，但是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，刚毅坚卓，发愤图强，艰苦奋斗，这对于高校学生干部意志品质的磨练和艰苦奋斗精神的培养具有重要意义。
（五）儒家文化重视仁礼道德、自律慎独，有利于增强高校学生干部的团结协作意识
在西方思想文化的冲击下，重视个人发展和个性宣扬的思想泛滥，但是人们也普遍接受的观点是：要成就一件大事，个人能力再突出，也难以为继。因此，识人、用人、形成良好的人际关系、加强团队协作是必要的。儒家文化强调“己所不欲，勿施于人”，“君子成人之美”；同时，做到“慎独、慎微、慎初、慎欲”，即严于律己，注重细节，防微杜渐，明礼节欲，做到人格的提升，这对于高校学生干部形成良好的人际关系、融入团队、增强团队协作意识具有重要意义。
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参考文献］
［1］习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话［EB/OL］.新华网，
http：∥www.cflac.org.cn/gn/201405/t 20140505.254427.html.
2014，05，05.
［2］罗军.改革开放以来我国高校学生干部队伍建设研究［D］.西南大学，2011.
［3］杨宗兴.和谐视域下高校学生干部思想政治教育研究［D］.广西师范学院，2011.
［4］中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［Z］.2004，10，14.
［5］范蕊.论高校心理危机干预体系的建构［J］.中国校外教育，2008（3）.
