提高高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策探讨
关键词：高校辅导员；政治思想工作；提升实效性
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）11-0050-02
一、前言
随着社会的发展，我国高校的数量在不断的增加，高等教育逐渐成为我国当前社会较为普遍的教育。辅导员作为高校的基层单位，承担着沟通上层、协调学生的承上启下的作用，因此辅导员的思想政治水平对高校的发展建设至关重要。为了保证并提高教学水平，高校对辅导员的思想政治水平提出了新的要求。
二、高校辅导员政治思想工作意义
（一）提升高校的运转效率
对于高校来说，辅导员所扮演的角色十分重要，虽然在高校整个教学体系中辅导员是高校的基层单位，但是承担着承上启下的过渡作用。辅导员负责大多数的学生工作，是学生接触最多的老师，与学生的关系较之其他老师来说更为亲近。辅导员关于政治思想工作的开展将直接关系到学生的思想动态，如果不能很好地开展相关工作，对整个学校的运行来说会是巨大的阻碍，由此可见辅导员的工作对整个学校稳定运行的重要性。学生是高校的主体，管理好学生才能使得整个学校有条不紊地运行，辅导员思想政治工作是提高学生政治思想，从而提升校园管理效率的重要工具，必须加以重视。
（二）提升学生的素质
高校不仅是学生学习知识的地方，更是学生学习社会技能的地方，学校要重视学生的思想品行修养。提高辅导员思想政治教育工作的直接受益者是学生，高校辅导员要清楚地把握学生所思所想才能更加出色地完成应当完成的工作。高校是学生学习社会技能的地方，同时也是学生第一次可以选择未来发展方向的重要节点。在这个节点上，学生面对的压力较大，会有很多高校生因为难以选择学习和未来发展的方向而陷入迷茫之中，因此需要辅导员在这个阶段对学生进行相关的开导工作，在学生迷茫时协助其选择未来的发展道路。
在日常生活方面，辅导员是学生思想道德行为的老师，正确的思想道德行为对学生树立正确的价值观和世界观十分重要。同时，辅导员作为学生与学校之间沟通的纽带，学校的活动和工作多是通过辅导员组织的，辅导员思想政治工作开展的情况直接关系到校园工作开展的实施程度。辅导员的思想教育工作做得到位，将极大地提高学生工作的效率，从而更加快速、高效地组织学生和校园活动。
（三）提升辅导员整体的素质
辅导员的思想政治工作好比管理高校生的工具，并且和提高校园工作的效率息息相关。辅导员是高校生最为直接的交流和沟通者，高校辅导员的政治思想工作可以引导学生，对其在生活上和学习上遇到的困难进行开导。为完成这些艰难的工作，辅导员首先要掌握足够的能力，尤其辅导员的思想政治水平要过关。从整体上说，提高高校辅导员思想政治教育工作的实效性，需要提升辅导员思想政治教育工作的质量。学校在这方面投入与产出是否成正比，是提升高校辅导员思想政治教育工作实效性的关键。
三、当前我国高校辅导员思想政治工作现状
我国高校的数量近年来不断增加，高校生的数量随之上升，高校学生的思维也呈多样化发展。当性格思想迥异的大学生聚集在一起的时候，管理变成了高校面临的十分严峻的问题之一。部分高校并没有很好地重视辅导员的培养工作，在辅导员的培养上没有放太多的精力，辅导员的培训速度缓慢难以满足学生管理工作的需求，直接导致很多思想教育工作并不能很好地开展，学生的管理工作做得不到位，从而造成学校的管理混乱，难度加大，运行效率低下。高校辅导员思想政治教育工作实效性的提高来自辅导员本身的能力和自身的思想政治水平，如果不能提升辅导员的自身素质，就难以从本质上提升高校辅导员思想政治工作的实效性。当前辅导员综合能力普遍达不到要求，这给高校的学生工作带来了很大的难度。在辅导员的培养方面，高校未有明确计划，部分高校尚未明白要做好学生的思想政治教育工作就要知道学生的思想。作为刚刚学习自主独立的大学生，他们的思想动态是不断变化的，要依据不同的情况适当地调整思想政治教育的内容，使高校辅导员思想政治教育工作真正地发挥效用。
在学校的管理模式上，多数高校存在管理体制不健全的缺点，高校在进行管理时管理方法僵硬不灵活，安于适应当前高校管理的形势。由于高校生的增加，高校生的多样化程度也在不断地提高，当前高校在思想教育工作上正面临严峻的形势。
四、高校辅导员思想政治教育工作实效性低下的原因
（一）高校辅导员自身素质与能力欠缺
高校辅导员在高校中属于基层组织，辅导员除了组织学生活动之外，还要对学生进行相关的思想政治教育工作。学校与学生之间的交流多半也是通过辅导员这条纽带，在这样的工作要求之下，如果辅导员做不好分内的事，必然会给学校的管理带来极大的阻力。因此要想提升辅导员思想政治教育的实效性，首先要从辅导员的能力方面下手，提升辅导员的素质和综合能力。辅导员应当是很多学生最为亲近的人生导师，如果辅导员自身能力不足将会极大地降低高校的教学质量。
而显示情况是，当前很多高校的辅导员水平素质不高，部分高校也没有对辅导员的培训进行较大投入，这种做法的后果极其危险。辅导员首先要有专业的技能，对政治、法律，尤其是心理学都有充足的认识。当前很多高校的做法是在大学生中挑选辅导员的人选，再由辅导员带其上手工作。这样虽然短时间内可以培养大量的辅导员，但这些辅导员缺乏专业的知识作为支撑，在处理很多学生工作时容易出错，尤其是学生的思想政治教育工作，很多辅导员完全没有能力和基础将这样的事情做好。
（二）高校大学生思想政治意识薄弱
当前社会，我国高等院校中接受高教育的学生越来越多，这带来了很多的问题：高等教育的大众化使高等院校接收的学生数量增加，这导致生源质量混杂、学生的思维方式多元、学生在思想政治方面的水平参差不齐等问题的出现。同时，这也是为什么很多学生在进入高校后并不懂得如何提升自己，迷失了学习和生活的方向。这些迷失方向的学生急需高校辅导员进行指导和帮助，否则这些都将变成高校管理的隐患。 五、提高高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策
（一）加强辅导员管理培训机制，提升高校辅导员的素质
高校应当认识到提升辅导员自身素质是十分关键的，在培养和选拔辅导员方面应当加强力度，增加在这方面的投入。在进行辅导员的选拔方面要格外地重视，应当根据高校的实际情况适当地延长辅导员的施用时间，同时加强对辅导员的考核，尤其是在心理知识方面和政治思想方面要严格的把关。加强对现有辅导员的培训，多组织辅导员进行外出学习，并组织辅导员交流心得，让辅导员可以相互交流共同提高。
在辅导员管理上，要加强监管，通过召开例会的方式对相关的工作进行分工。同时通过会议方式及时获取当前学生的思维动态，帮助辅导员及时调整思想政治教育工作。实行奖励机制，对辅导员的政绩进行考核，并将优秀的辅导员工作案例作为培养辅导员的模板。
（二）开拓创新，以创新的精神看待当前的思想政治教育工作
时代在进步，辅导员的观念也要跟上时代的步伐，与时俱进。当代高校生的思维方式正在变化，作为辅导员如果跟不上这样的变化将很难对学生有充足的了解，也就难以进行相关的思想政治教育工作，所以辅导员要有开拓创新的精神，要有一颗不老的心，积极了解学生的世界，了解学生的思想，为思想政治教育工作打下良好的基础。
时代不断的发展变化，要勇敢地进行思想政治教育的改革，积极探索新的教育方式和方法，要以创新的精神不断更新教育方法使学生接受正确的思想政治观念，通过思想政治教育不断提升学生的道德品质素质。
辅导员要积极进行心理专业知识的学习，帮助辅导员更好地了解学生的心理动态，并结合以往的工作经验更好地完成学生的思想政治教育工作。要重视学生的心理教育，帮助大学生树立积极向上的人生态度，使之不断地学习、锻炼，提升能力。
（三）发挥党团优势，完善辅导员管理制度
要做好学生的思想政治教育工作，最重要的是把握学生的心理。在大学生活中除了学习之外，学生最看重的便是大学的社团活动，因此学校应当充分发挥党团优势，积极组织社团活动。这些活动可以增进同学之间的关系，同时组织活动的同学可以积极引导，帮助同学们建立起好学上进的风气。辅导员也要积极参与到师生互动的活动中来，这样可以更加深入地了解学生的思想，形成良好的师生关系，以便于开展相关的教育工作。
辅导员的管理制度在新的形势下也应当进行适当改革，例如在进行辅导员考核时将学生的表现与辅导员挂钩，帮助辅导员了解工作上的不足。当前先进的计算机网络技术可以帮助辅导员实现这一目标，通过先进的技术可以对学生的相关信息进行实时更新。在帮助辅导员了解学生情况的同时，通过数据的分析也可以帮助辅导员了解自己工作的不足，查漏补缺提升教育工作的效率。
六、结语
提高辅导员思想政治教育工作实效性是一项长期工作，需要学校各部门积极配合，要加大在辅导员培训上的投入，提升辅导员的自身素质，改进当前的管理模式，从多个角度立体化地提升辅导员思想政治教育工作的实效性。
参考文献：
[1]纪晨.浅析高校辅导员思想政治教育工作实效性不足的原因及对策[J].吉林工程技术师范学院学报，2012，（01）：26.
[2]陈晓璐.高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨[J].新西部（理论版），2014，（05）：20.
