刘戈 LIU Ge
（广州铁路职业技术学院，广州 510430）
（Guangzhou Institute of Railway Technology，Guangzhou 510430，China）
摘要： 大学阶段的学生党员，思想最单纯，可塑性极强，是基层最具活力和创造力的党员群体，也是国家未来管理和建设的重要人才。基于此，在大学阶段，构建一套大学生党员模范作用的长效机制，显得非常必要，在本文的论述中，主要就该问题做出了相关分析和讨论，希冀可以为大学生党员的培养工作提供合理的建议。
Abstract： The thought of college student Party members is simple and malleable, so they are the most dynamic and creative Party group of grassroots and also the important talents for management and construction of the country in the future. Based on this, at the college stage, it is very necessary to build a long-term mechanism of exemplary role of college student Party members. This article mainly made analysis and discussion on the issue, hoping to provide reasonable recommendations for the training of college student party members.
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ： 学生党员；模范作用；长效机制
Key words： student Party member；exemplary role；long-term mechanism
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1006-4311（2015）02-0243-02
0 引言
在当前时期，我党的廉政建设力度不断加强，反腐倡廉工作也逐步深入，十八届四中全会为我国法制建设描绘了一幅图宏伟的蓝图。在这样的历史背景下，大学生党员有了新的历史使命，即在校学习阶段，不仅要在文化课知识方面积极进取，且在政治文化水平和思想道德修养方面，也要保持不断学习的状态，发挥模范带头的表率作用。这也是新时期高校学生党建工作需要努力加强的方向。
1 构建大学生党员模范作用的长效机制的意义分析
1.1 发挥学生党员模范作用是提升高校育人工作的重要内容 从我党的发展历史来看，在发展初期，就是以农民、工人阶级为主，在艰苦卓绝的革命年代，广大党员干部率先垂范，用优良的革命传统精神激励了一批又一批投身革命的热血青年。在新时期，我党在新的历史条件下，其中一些党员干部的思想状况和个人信仰价值出现了一定程度的滑坡，这就需要给予及时的纠正。大学生党员是最具可塑性的基层管理干部，因此要加大对学生党员的教育和培训，用先进的价值观念充实学生党员的头脑，为我党不断补充有益的新鲜血液，可以说，新时期，高校培养人才中，重要的一方面，就是要为社会培养一批优秀的青年基层党员。这不仅是社会发展的需要，也是大学生党员模范作用发挥的必然要求。
1.2 发挥学生党员模范作用是和谐校园建设的重要内容之一 当前和谐校园的建设，逐渐走进广大师生的视野，应当说，和谐校园是每一位学生心中最为渴望也最需要的校园环境。在构建和谐校园过程中，大学生党员发挥着重要的模范作用。大学生党员对于和谐校园的构建，可以提供和反馈学生的建议，并通过向党组织反应情况，提高学生们参与校园文化建设的热情。
2 当前大学生党员在发挥模范作用方面的主要问题
2.1 个人素质方面存在的主要问题分析
2.1.1 不少大学生的入党动机太过功利化 当前高校内部在一些奖学金和其他荣誉的评定方面，对于党员具有一定的倾向性。这就导致一部分学生，抱着一种很功利的心态入党，他们把入党当成了自己争取奖学金和其他荣誉的跳板。也有一部分同学是为了自己今后的事业发展考量们，他们虽然经过了党员的培训考核和层层筛选，但是一些学生在思想上，仍然没有完全放弃个人的一己私利。
2.1.2 部分学生党员理想信念退化，宗旨观念淡化 由于大部分学生党员年龄较小，缺乏对复杂事物的判断分析能力，并且对党性的认识理解程度较浅，没有形成一套稳定的理想信念价值，对我党的基本宗旨和根本目标把握不清晰，也缺乏在实践中锻炼和检验的机会。这种情况，就容易导致部分学生党员的理想信念退化，宗旨观念淡化。
2.1.3 学生党员的意识不够，没有在学生群体中发挥应有的模范作用和影响力 大学生党员年龄较小，一般来说高校的学生党员和其他普通学生没有明显的差别，在平时的工作学习过程中，学生党员的党员意识不高，在遇到特殊事情时，表现平平，没有机会施展和发挥个人的模范带头作用，长时间以来也没有在学生群体中形成一定的影响力。
2.2 从学校党组织建设方面因素来看
2.2.1 党的基层组织存在重发展、轻教育的现象 根据实际调研情况，大部分高校的基层党组织，在学生党员的发展方面，投入的时间和精力较多，而在发展之后，对后期学生党员的党性培养和思想教育方面做得不够到位。一些学校的学生党支部，每年都有一定的硬性指标，即发展几个党员，而在学生党员的教育方面，则经常是敷衍了事，很少举办认真的党员培训学习大会。并且对于新入党的同学在遇到一些棘手的问题时，党的基层组织不能拿不出有效的应对措施。
2.2.2 对学生党员的相关监管约束不到位 一般来说，大学生阶段的党员，其相应的监督管理机制并没有真正地形成，对于学生党员的一些考核标准也没有按照规定进行，这种情况导致了部分学生党员存在诸多违规违纪行为，却得不到应有的约束和处罚，在同学群体中自我矮化了党员的形象，也不利于形成良好的爱党风尚。高校基层党组织的任务繁重，对于学生党员的监督管理工作没有足够的人力财力来支撑实施，这也从侧面降低了对学生党员的管理质量。
3 如何有效的构建大学生党员模范作用的长效机制
3.1 建立和完善学生党员教育管理制度为基础
着重做好三方面工作：一是强化党员教育形式。按照小型、分散、灵活的原则，通过主题教育、形势讲座、党课教育、电教宣传、事迹演讲等形式，开展丰富多彩的教育活动，努力以教育形式的多样化、教育方法的灵活化和组织手段的多元化，推行开放型主题党组织生活形式。二是严格落实“三会一课”制度。坚持每月一次的党员组织生活会，根据党员的不同特点，不断拓展教育的内容。三是建立健全党（总）支部工作通报制度和党员汇报思想制度。党（总）支部每季度要向全体党员通报支部工作情况，党员个人也要通过谈心、撰写思想小结等形式向党组织汇报思想，进一步形成党组织和党员互动的良性运行机制。
3.2 搭建学生党员模范作用平台为途径
3.2.1 做思想舆论的宣传员，发挥上传下达的作用 学生党员要主动关注世界和国家时事动态，学习党和国家的路线方针政策，正确把握社会思想脉搏，积极抵制社会上不良信息和文化。通过社会实践，在实践过程中，充分发挥学生党员的自我创新，用自己的实际行动，去向党组织交一份满意的答卷。及时向学生介绍党的政策方针，向同学们传达正确的舆论，营造积极正确的舆论氛围。
3.2.2 做学习的楷模，促进良好班风形成 在大学期间，学生党员要时刻谨记大学生的最重要使命，就是要努力学习专业知识，用丰富渊博的知识，武装自己的头脑，提升自我的综合能力，这样才能为祖国人民多做贡献，充分实现自己的人生价值。
3.2.3 做生活的引导员，营造积极向上的宿舍氛围 大学生党员在生活方面要做到勤俭节约，要带头树立良好的生活作风，在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用，主动承担任务。要用一举一动，一言一行感染身边的每一个人。
3.2.4 做文明的使者，传递社会正能量 在校园内，要大力宣扬社会上典型的好人好事，传递社会的正能量，为构建和谐校园营造氛围。
3.2.5 做老师的得力助手，参与学校育人工作 学生党员在学校内部，尤其是在班级管理方面，要做老师的得力助手，及时把班级学生的学习状况和其他思想状况，向老师汇报，并对相关棘手问题的处理建言献策，提高学生和教师之间的互动质量。
3.2.6 当好工作排头兵，密切联系群众 大学生党员在工作中要时时刻刻体现出共产党员的模范性，更要牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学校里，为人民服务指的就是为同学们服务。这就要求大学生党员要从点滴做起，吃苦在先，享乐在后。
3.3 创建学生党员考评激励机制为保证
3.3.1 合理的考核评价机制，可以促进大学生党员长期保持模范性 ①要建立完善的考核体制。首先要完善学生党支部书记的考核评价机制。支部书记在学生党员的教育管理中发挥着核心作用，一定程度上决定着党员培养的质量。其次要建立大学生党员跟踪评价机制。大学生党员能否始终保持先进性，要靠实践来检验。②要灵活采取多种考核形式。要坚持统一组织和分类考核相结合，定性考核和定量考核相结合，党内考核和党外监督考核相结合，发挥好考核评估的导向作用，以评促建，以评促改。
3.3.2 建立和完善大学生党员激励机制，把激励作为保持大学生党员模范性的有效手段 采用目标激励、物质激励、精神激励、竞争激励、情感激励、榜样激励和荣誉激励等多种激励形式，激发大学生党员的内在动力，形成“你追我赶，争先创优”的良好氛围。一是采用正负激励结合的形式，多采用正激励方式。结合学生党员年度评议，开展“学生好党员”的评选工作，把在思想、学习、工作、生活等各方面表现突出、具有模范带头作用的典型树立起来，对其他党员同学起到一个示范作用。同时，对工作认真负责的党务工作者和开展活动突出的学生党支部也给予表彰和奖励。利用各种宣传媒体，大力宣传学生党员的优秀事迹。把握正确的宣传舆论导向，通过广播、校报、宣传橱窗、给家长的喜报等载体，大力宣传党员先进典型，在学生中努力营造“学先进、赶先进、人人争当先进”的良好氛围。对于思想落后、表现不积极的党员要通过组织谈话、通报批评、警示等方式教育本人，责令其拿出整改措施，落实到具体的行动中。要定期通报改正的情况，转变大的要及时表扬鼓励，屡教不改的要按照相关制度严格处理。二是严格执行对落后党员的批评惩戒制度。对于落后党员，在党内具有不正之风的党员，违反党纪的党员，要严格按照党章的要求予以处理，不能单纯以批评的形式来处理一切学生党员。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献：
[1]张南生,刘小莉.大学生党员模范作用发挥机制研究——基于湖南省六所高校的问卷调查[J].湖南科技学院学报，2012（70）.
[2]李贵平.90后大学生党员先进性建设的基本路径探讨[J].中国电力教育，2014/14.
[3]林佩云.发挥大学生党员模范带头作用的路径探析[J].学校党建与思想教育，2012（01）.
[4]黄莺.“90后”大学生党员的人格特质及其教育对策[J].浙江学刊，2012（02）.
[5]李庆华，黄林萱.大学生党员责任担当教育[J].思想政治教育研究，2012（01）.
[6]冯锦敏.高校学生党员发挥模范作用的机制与实践探索[J].吉林省教育学院学报（下旬），2012（05）.
