参文网收录的教师随笔作文学习借鉴，助力成长，教育报刊杂志是广大中小学教师成长道路上的良师益友，我对《中国教育报》、《山东教育报》以及《山东教育》杂.....下面随小编来详细看看学习借鉴，助力成长吧。
教育报刊杂志是广大中小学教师成长道路上的良师益友，我对《中国教育报》、《山东教育报》以及《山东教育》杂志、《当代教育科学》杂志情有独钟，每期报刊杂志发下来，我都是爱不释手，挤出时间细心研读上面的好文章，对自己的教育教学起到了很好的促进作用。
《山东教育报》以及《山东教育》杂志、《当代教育科研》杂志内容丰富，既有国家教育方面的政策方针的解读，又有教育先进单位的经验介绍，还有大量教育同行们在教育教学方面的经验总结、优秀教学案例等等，我每次读后都受益匪浅。
2000年我在《山东教育》杂志上看到潍坊市高密四中校长李希贵在学校管理和教育教学方面的典型经验介绍，我深受启发，结合自己的教学实际，我写了一篇论文《变老师讲授为学生感悟》发表在2001年10月山东《当代教育科学》（原山东教育科研）杂志上。当看到自己的文章变成铅字在省级刊物上发表，激动兴奋之情溢于言表，这也改变了我以前认为写论文很难的想法，激发了我写论文的强烈兴趣。
我在《山东教育》杂志上看到了介绍山西省定襄二中校长郭小琴事迹的文章，对我启发很大。郭校长是一个有思想的人，是一个有实干精神的人，是一个对教育充满感情的人，更是一个教育上的有心人。
郭校长刚到定襄二中的时候，定襄二中是一个脏、乱、差的学校，在郭校长的领导下，经过全校师生的共同努力，三年时间学校大变样，成为一个环境优美，文化氛围浓厚，教风严谨，学风优良，教学质量蒸蒸日上的学校，得到了社会的广泛认可。
我们从一件小事上就能看出郭校长是一个教育上的有心人。针对星期一升国旗时学生自由散漫、纪律差的状况，郭校长把学校领导和班主任的位置一变动，使升旗纪律井然有序。每周周一升旗，学校领导不再是随便站，郭校长让校领导都站在主席台上面向全体学生，各班班主任由原来站在学生后面改为站在本班学生前面，学校其他教职工也由站在学生后面改为站在主席台前面。这样的升旗仪式，学生能看到老师，老师能看到学生，老师们先以自己的良好形象给学生树立表率，学生的升旗纪律能不好吗？
郭校长一个小小的改变，效果是如此的明显。由此，我想到教育当做有心人，处处留心皆学问。
“他山之石，可以攻玉”。在学习教育报刊杂志的基础上，我也结合自己的教育教学实践进行有益的尝试。我担任班主任多年，为有效地管理好班级，充分发挥班干部作用，我实行了“值日班长制度”，在学生选出的班委成员中，让最有能力的五位班委成员从周一到周五轮流担任班长，全权负责班里的学习、纪律、卫生、活动等等。同时为增强班级活力，调动学生学习的积极性，我让值日班长兼任本组的组长，并选聘本组的组员，期末学期结束后，由全体同学对五个小组从学习、纪律、卫生等方面进行评比，对优秀小组进行表彰奖励。由于每个小组成员都是值日班长选聘的，所以值日班长大胆管理、认真负责，每个小组成员也积极支持值日班长的工作，各个小组你追我赶展开竞赛，整个班里的班风、学风非常良好，班里学生的学习成绩在全年级也遥遥领先，得到了学校领导和老师们的一致好评。在2002年潍坊市“金点子”成功案例征集活动中，我把自己的上述做法进行了归纳整理，写了一篇《班干部不能发挥作用问题及解决方案》论文，获得了市“金点子”一等奖。
我省教育报刊杂志上有关班主任管理的经验介绍是我每期重点阅读的内容，通过阅读学习我有很大的收获。班主任每天都有大量的时间和学生接触，更了解学生的学习、思想等方面的情况，学生和班主任的感情也是最深厚的。我当过多年初中毕业班班主任，学生升入高中和大学后，每年元旦前都会给我寄很多贺年卡片。学生王琦的贺年卡中这样写道：“您的谆谆教诲仍清晰地在耳畔回响。是您，在我失落的时候给我以支持，又是您，在我失去信心时给我以自信。您的教导与关怀，我终生难忘。”学生吕东方的贺卡写道：“老师，您的白发又多了吗？……”有的学生写信把我比作“学校的父亲”，还有的学生在贺卡中叫我“军哥”。 他们问候的话语令我感动也令我汗颜，我觉得做得还很不够，有时候甚至忽视他们。但老师一句鼓励的话语，一次倾心的交谈，甚至一个欣赏的眼神都会令我的学生们感动。这更加激励着我干好班主任工作，以无愧于我的学生，无愧于人民教师的光荣称号。我经常被我的学生感动着，感动之余，我也不断反思自己，我于是整理收到的学生贺卡、信件，加上自己的一些感悟，写了一篇题为《让爱的阳光普照每一个学生》的论文，在山东省教育社组织的中小学教师“十佳论文”评选中获一等奖。
我省的教育报刊杂志也介绍了很多先进单位的课堂教学经验，很值得我们借鉴、学习、推广。我在《山东教育》看到介绍潍坊市广文中学课堂改革的经验介绍，觉得我校的做法也不错，于是写了一篇《多措并举，打造五环高效课堂》的论文，发表在《基础教育改革论坛》上，效果不错。
在新授课课堂教学的五个环节（自主学习、自主探究——迁移应用、训练技能——合作探究、展示点评——精讲点拨、突破疑难——检测反馈、归纳总结）中，我校进行了有益的尝试：1、课前一分钟演讲，激发学生学习的兴趣；2、大力培养学生的自主学习能力；3、发挥小组优势，广泛讨论交流；4、老师精讲点拨；5、充分调动中下层学生的发言积极性。
通过实施“五环高效课堂”取得了很好的成效：1、课堂气氛空前活跃；2、使优生拔尖，差生转化得到落实；3、充分减轻教师课堂教学负担，把学习主动权还给学生；4、课堂密度显著增加；5、课堂评价标准发生了很大变革；6、教学研究氛围越来越浓厚。
教育报刊杂志伴随着我的成长也助力我的成长。2007年3月8日，我在《中国教育报》发表《多措并举，为教师成长助力》文章，介绍了我校在教师培养方面做法：1、为任课教师录音录像；2、为青年教师拜师；3、加强集体备课；4、增强名师示范效应。这篇文章能在《中国教育报》发表，并且受到学校领导的好评是对我教育教学工作的充分肯定。
总之，作为一名教师，就要广泛阅读学习教育报刊杂志，并且要成为教育上的有心人，这对自己的专业成长是大有好处的。参加工作以来，通过广泛阅读教育报刊杂志，我深切地感受到做有心人的重要性，教师要善于发现问题，研究问题，不断反思自己，这样在自己的教育教学和班级管理中，就会有源源不断的有价值的思想督促你去写成文章，去总结自己的经验和教训，你就会不断走向成熟，成为一个研究型教师，一个有思想的教师，一个学生爱戴的老师。
山东省昌乐县实验中学 秦建军
