吕建华，王若兰，时艳丽
（河南工业大学，河南 郑州 450052）
摘 要：本文针对当前大学毕业生就业难问题，探讨了加强普通高校实践教学基地建设与提高毕业生就业质量的关系。结合笔者多年教学实践经验，从高校实践教学的重要性、建设完善的校内实践教学基地、建立稳固的校外实践教学基地和构建和谐的产学研结合体系等方面分析了加强实践教学基地建设对提高普通高校毕业生就业质量的作用，以期为促进普通高校的教学改革、提高普通高校毕业生就业质量有所裨益。
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关键词 ：普通高校；实践教学基地；就业
中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）16-0242-02
大学生就业已成为当前全社会关注的焦点之一[1，2]。面向21世纪快速发展的国内国际形势，社会对人才的要求愈来愈高，对现代大学毕业生就业形成了强烈冲击。特别是对于非重点院校的大学毕业生，如何在严峻的就业竞争中取得优势，提高普通高校毕业生的就业质量已成为广大教育工作者最为关心的研究课题。在此，结合笔者多年教学工作实践经验，探讨普通高校实践教学与毕业生就业质量之间的关系，以期为促进高校的教学改革、提高普通高校毕业生就业质量有所裨益。
一、高校实践教学的重要性
实践教学是加强学生专业知识教育，提高学生综合素质，培养学生实践能力和创新能力的重要环节[3]。众所周知，高校的四大基本功能是人才培养、科学研究、服务社会和引领文化，而人才培养则是最为基本、最为重要的功能，其他功能都是在培养高素质人才的基础上才可发挥的功能。而普通高校的实践教学环节则是高校人才培养的重中之重，实践教学的质量在某种意义上直接决定了普通高校人才培养的质量。实际上，我国的教育方针中早已明确提出：“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。“同生产劳动相结合”就是强调在学习过程中要紧密联系生产实际，加强实践动手能力培养。只有同生产劳动相结合，把课堂所学知识和生产实际结合起来，才能是学生对所学知识有更为真实、深刻的认识，真正做到学有所用、学有所成。
二、建设完善的校内实践教学基地是提高学生就业能力的基础
每一所普通高校都有自己的办学特色，根据本校的办学特色，建设完善的校内实践教学基地是提高学生就业能力的基础[4]。比如，我们河南工业大学的粮油储藏专业，前身为郑州粮食学院的粮油储藏系，经过五十多年的发展，已成为国家培养粮油储藏专业高级人才的教育及科研的重要基地，拥有国内最为完整的粮油储藏专业学科群，在我国粮油储藏领域具有很强的优势和特色。粮油储藏专业重点依托河南省重点学科“农产品加工及贮藏工程”、科技部批准在我校建立的“国家粮油储藏工程中心” 、“河南粮食作物协同创新中心粮食作物储藏加工技术创新分中心（教育部协同创新中心）”、“粮食储藏与安全教育部工程研究中心”及“服务国家特殊需求博士人才培养项目（重点为粮食储藏加工与安全战略）”，已建立较为完善服务课堂理论教学、生产实践教学和科学研究体系，拥有专门的教室、实验室、各种型号的模拟储藏设施和国内最大最完整的储藏物昆虫标本室，能够满足所有在校本科生、研究生的实践及科研活动需求，并有从事多年教学科研经验的教师专门辅导，使在校学生得到较为全面的专业训练，为就业打下坚实的基础。每年粮油储藏专业的毕业生就业率均达到100%，并以此带动学校其他相关专业毕业生的就业水平。
三、建立稳固的校外实践教学基地是提高毕业生就业能力的保证
根据不同高校的专业特色，积极拓展校外实习空间，密切加强同相关行业的科研、技术合作，建立稳固的校外实践教学基地是提高毕业生就业能力的保证[4]。比如，我们河南工业大学的前身郑州粮食学院素有“亚洲粮院”的美称，又有粮食行业“黄埔军校”的雅号，在我国粮食行业乃至亚洲均具有较强的影响力，往届很多毕业生在粮食行业崭露头角。我校积极充分利用在粮油行业的巨大优势，不断加强与粮油行业知名企业的合作，在国家和地方大型储备库建立长期规范的实践教学基地，签订正式的生产实习协议或合同，专门聘请企业工程师和具有丰富实践经验的技工作为我校学生的企业导师，在学校和企业导师的共同指导下让学生在生产实践中发现问题、解决问题，把学校学习和生产实际切实结合起来，使学生具备一定的现代工程意识、工程素养和工程实践经验，对所学专业及将来所从事的行业有了较为深刻的认识，增强了未来毕业求职的信心。事实上，很多学生通过在校外生产实践基地的锻炼找到了自己理想的工作。
四、构建和谐的产学研结合体系是提高毕业生就业能力的关键
构建和谐的产学研结合体系是国家未来科技创新和经济稳步发展的重要方向，这也是高校的四大基本功能对普通高校未来健康发展的客观要求。因此，构建和谐的产学研结合体系是提高毕业生就业能力的关键。目前，我们学校与我国粮油行业的龙头企业中央储备粮总公司、中粮集团等建立了产学研战略合作，对我校的人才培养、科研合作、学生就业起到强大促进作用。我们学校也在一直不懈努力强化粮油学科特色，加强粮油学科建设，密切与国内外粮油行业的科研、教学、生产合作。通过与国内国外粮油行业领域的广泛交流与合作，不断提高学校的知名度，增强粮油学科在国内外的影响力，把产学研结合体系作为未来重要的发展方向。
五、小结
实践教学基地是承担高校实践教学、实现实践教学各个环节的重要场所，更是提高高校教学质量和增强学生实践能力的根本保证[4，5]。切实加强校内校外实践教学基地建设，建立二者有机协调发展的长效机制，遵循产学研有机结合的发展思路，在构建和谐的产学研结合体系的基础上，保证校企共建实践教学基地的稳定性、高质量、合作双赢、双向促进，在生产实践中培养学生的创新意识和创新能力，锻炼学生的综合素质，使之适应当前社会经济发展对人才的客观要求是当前提高进毕业生就业质量的一条重要途径。
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参考文献：
[1] 谢作诗，杨克瑞.大学生就业难问题探析[J].教育研究，2007，4：45-48.
[2] 赖三策.中国大学生就业难的原因及对策[J].理论与改革，2004，4：89-90.
[3] 齐昕.加强高校实践教学建设的探索[J].科技情报开发与经济，2007，17（21）：234-235
[4] 赵英杰，吕建华，张来林.如何做好校外实习基地的建设[J].科技信息，2007，31：214.
[5] 王翠荣.构建高校实践教学监控和评价新机制研究[J].长春理工大学学报（高教版），2009，4（2）：1-2.
（责任编辑：王兰爽）
