分类：护理

[摘要]目的探讨及时教学法在心内科护理实习带教中的应用效果。方法将62名心内科实习的护生分为对照组和实验组，对照组31名，实验组31名，对照组采用传统带教法，实验组在传统带教的基础上运用及时带教法，比较2组护生出科时理论知识、操作技能考核成绩以及网络自主学习状况的差..

[摘要]目的分析與探讨情志干预应用于普外科护理中的具体临床效果。方法方便选取该院外科自2016年3月—2017年7月收治的择期手术患者142例，按照随机数字表法将其分为常规护理组与情志护理组，每组各患者71例。予以常规护理组患者常规外科护理干预措施，在常规护理组患者护理方..

【摘要】在新的医疗改革背景下，医学护理以及医学护理的原则发生了许多的变化，人们更为的关注的不止是医学护理短期的效果，还注重与医学护理对于患者在恢复过程中以及未来的正常生活中所产生的影响，在这样的行业背景下，对于不同的医学患者，在当下的医学护理工作中有着不同的..

摘要：护理工作是病人在做完手术，或轻微病情住医院恢复中所要接受的专业医疗人员的照顾。在这个过程中，病人由于身体遭受了巨大的病痛，身心疲惫，身体情况直接影响着心理情况的变化，导致心情变坏。尤其长期卧床的病人更是如此，针对这一现实情况，在现实护理过程中我们不仅要关..

周霞（宜春职业技术学院，江西宜春336000）[摘要]英语在众多高职院校非英语专业的课程安排里是属于公共基础课，如何提高公共课堂的教学效果取决于很多因素，而选择一套合适的教材对课堂效果是至关重要的。就这个问题浅谈一下如何选择一套适合高职院校护理专业的英语教材。[关键..

摘要：医学护理专业是高校面向社会，输送具备专业的医学护理技能人才的摇篮，医学护理专业当中的英语教学是高校基本的教学内容，它具有很强的职业特点及实际应用特征，基于ESP教学理论针对医学护理英语展开的教学，达到调动学生积极性的作用，本着新课改当中教学需要多元化的目标..

【摘要】在应急状态之下，人的生命会受到一系列不确定性要素的制约，非常可能受到伤害。并且，在特定的环境当中，受害者的心理也会十分脆弱，这要求十分严格和高水平的医学护理工作。为此，本文阐述了应急状态下的医学护理要求和模式以及应急状态下提高护理救援质量的措施。【关..

摘要目的：探讨内科护理沟通中存在的问题及处理措施。方法：选择内科投诉案例76件，随机分为试验组和对照组，找出存在的沟通问题。对照组采用基础护理，试验组采用基础护理和优化护理。结果：护理人员的服务态度差，业务水平低和收费过高是内科护理沟通中存在的主要问题。护理后..

[摘要]一直以来，医学教学均是我国教育系统的重要组成部分，且其教学质量的高低不仅将直接影响我国综合国力的发展，更与人们的生命健康安全息息相关，因而无论政府、社会或是普通公民，均应对此给予足够重视，并在力所能及的情况下给予适当的支持。[关键词]目标管理；护理内科，教..

[摘要]心血管内科是医学体系中一门重要的学科，而心血管内科的护理不仅涉及到多种学科的理论知识，同时还包含了极强的理论实践。因此，在护理带教过程中，教师不仅要为学生传授心血管内科学相关的知识，更需使学生掌握良好的临床经验。基于此，传统的带教模式已经无法满足该学科..

[摘要]目的分析肾内科实施优质护理管理模式的效果，以及不良事件的发生率。方法资料选取2016年1—7月肾内科收治的52例患者为对照组，同时选取2016年8月—2017年1月的50例患者为观察组，对照组实施常规护理管理模式，观察组在常规护理管理模式基础上实施优质护理管理模式，分别..

[摘要]目的以健康教育为导向研究情境教学法在内科护理教学中的应用价值。方法该次研究选取的研究对象为2015级中职护理专业学生，将2个班分别作为对照班（52名）和实验班（52名），分别实施传统教学法、以健康教育为导向的情境教学法。将2个班学生的理论知识考核成绩、健康教育知..

摘要：目的研究循证健康教育在神经内科住院患者护理工作中的应用效果，为持续提高神经内科护理服务质量提供科学根据。方法将2015年神经内科252例住院患者随机分为实验组与对照组，对照组采用遵医师医嘱常规护理；实验组则在对照组的基础上采用循证健康教育护理干预，主要包括工..

摘要：目的探讨最佳的护理质量控制对神经内科住院患者导尿管相关尿路感染的影响，对神经内科预防控制住院患者尿路感染提供科学循证依据。方法选择神经内科2014年181例留置导尿患者为干预前组，遵医师医嘱采取常规护理；神经内科2015年183例置留置导尿患者为干预后组，遵医师医..

[摘要]对中职护理专业来讲，内科护理学是一门集合了很多学科的专业课，因为涉及很多知识点，并且教学内容复杂，教学质量难以提高。通过浅谈病例教学方法的特征，分析了在内科护理教学过程中的实际应用情况，采用病例教学方法来强化学生学习的积极性，锻炼了学生的语言沟通能力，培..