【摘要】随着高校扩招及医疗卫生事业的发展，每年的医学毕业生的人数都呈增长趋势，就业形势愈加严峻。而医学生独有的“学制长”、“课程多”“学业负担重”专业性质特点，导致医学新生在从高中到大学的角色转变，尽快适应大学的学习生活，提高综合素质和就业竞争力面临更多困难。由此可见，对医学高校新生进行职业规划与就业指导已经迫在眉睫，本文针对医学高校新生的特点，对如何更好的开展职业规划和就业指导课进行讨论，更好的促进医学生明确自身发展目标，提高综合素质和就业竞争力，实现个体全面发展。
【关键词】医学；新生；职业规划；就业指导
一、加强医学高校新生职业规划与就业指导的必要性、重要性和紧迫性
随着我国医疗卫生事业的高速发展，医生这个职业成为越来越多学子的理想选择，报考医学院校的学生骤增。2015年全国高校毕业生总数将达到749万人，比2014年再增加22万人，而其中医学院校毕业生占有很大比例.由于近年来国际经济形势的持续低迷，加之我国经济结构体制不合理、教育改革滞后、大学生的就业观念落后。当代大学生就业矛盾突显。医学院校毕业生由于自身就业观念、就业能力、就业态度等因素造成“毕业难就业”情况并不在少数，医学生就业面临新的挑战.医学生作为大学生中的一个特殊群体，因其专业性质所致的学制长"课程多"课业负担较重等问题，已经得到越来越多专家学者的重视！最好能在大学入学之初用学生喜闻乐见的手段，实施正确的引导，开展系统完善的入学教育，让高等医学院校的医学新生尽快适应新环境！为帮助高等医学院校的医学新生更快更好地完成从高中到大学的角色转变，尽快适应大学的学习生活，开展针对性强"有意义"讲实效的医学新生职业规划与就业指导教育尤为重要！
二、医学新生职业规划的措施及对策
在大学期间最重要的大一年级，面向高校新生开展职业生涯规划教育，引导他们树立职业生涯规划意识，指导他们科学制定职业生涯规划，并加以个性化、全程化辅导，是极为重要和极其必要的，既有助于完善高校教育体系，提高人才培养质量，有效实现全方位育人，有力改善就业质量，也有利于新生更快、更好地适应大学生活，及时摆脱盲目乐观或盲目悲观两种病态心理，明确自身发展目标，提高综合素质和就业竞争力，实现个体全面发展.拓展和改善医学生职业生涯规划培养的途径和方法！
（一）提高各医学院校对新生职业规划的重视度。医学生职业规划时一个复杂的事情，也是一个综合的事情。医科院校应该在职业规划教育中应该科学地引导学生树立正确的择业观。医科院校作为对学生实施医学教育的机构应该在思想上重视医学生的职业规划，将医学生的职业规划纳入到学校的重点工作之中来。然后形成相关的工作机制使相关工作部门专门负责学生职业规划的工作。并定期地举行专题研讨会，通过专题研讨分析当前医学生职业发展过程中存在着哪些问题，医学生在学习过程中存在哪些问题等多方面进行讨论以形成相对稳定的工作模式和工作机制。当今，各医学院校均已意识到学生职业生涯培训工作的重要性和紧迫性，都设立有专门的大学生职业生涯规划辅导机构，亦配备了专门师资队伍进行研究和辅导。除强化学校的辅导人员的专业素养外还应该广泛引入社会力量，利用各种有益资源多方配合使得现有的职业培训工作更具实践性和可操作性！！
（二）加强医学院校辅导员队伍的建设。学生辅导员在大学生职业规划教育中起到独一无
二的作用"首先是因为辅导员大都是大学毕业不久的青年教师"他们对在校生的学习$生活比较熟悉"对如何规划未来的职业生涯有亲身体验"他们的现身说法和工作经验"对学生们有很强的说服力"尤其对医学生而言"医学专业毕业的辅导员对医疗卫生行业的职业要求有较为全面的了解"指导学生学习和就业有很好的引导作用#此外"青年辅导员与学生打成一片"作为同龄人容易沟通"他们对外界事物的变化较为敏感"能够做到与时俱进"较易接受新生事物"特别是在当今的网络时代"电脑技术发展日新月异"青年辅导员能够在信息时代很好地与青年学生进行交流和沟通。
（三）加快对现有的就业指导人员的职业测评，并对其咨询能力进行培训、提高"逐步建立一支较高素质的职业规划师资队伍。除学生辅导员外"这支队伍还应包括学有所成的高校专业老师、心理、医师、高校行政管理人员等。他们可以从不同角度，对在校学生进行多层次、全方位的授课、培训，当然"学校也可与专业职业生涯培训机构合作"邀请有关的职业培训师为学生开课"结合卫生医疗情况的实际状况"对学生进行医学伦理$职业操守$爱岗敬业等方面的培训#同时"学校还应利用校友会的资源"积极联系事业有成的知名校友回校讲课"以现身说法的形式开展对学生进行生动实际的职业生涯讲座"使学生从这些成功人士身上学习到宝贵的奋斗精神和宝贵经历"并以他们为榜样"在校期间学好本领"一步一个脚印地实现职业生涯规划的目标医学专业认证是中国高等教育与国际医学教育接轨的重要途径和方式"必将促进中国高等医学教育及其人才培养模式的改革与创新#建立具有中国特色的$能够良性循环的医学教育专业认证制度是未来中国高等医学教育发展和努力的方向。
三、新医改形势下，医学生就业课程建设促进就业的新思路
（一）改变观念，提高对就业指导课的重视；高校要严抓教学质量、改革考核制度。就业指导课已成为高校毕业生就业教育最重要的组成部分，在对待就业指导课的认识上，将就业指导向专业化、全程化转变，特别是要提高大学生职业生涯规划的意识，帮助大学生从入学开始就重视自身素质和能力的培养，从根本上解决就业难的问题。医学院校应严抓教学质量，提高老师的责任感，细化考核制度，增加阶段性的考试间接促进学生对所学知识的巩固和复习。学校可以定期举办相关的知识竞赛，技能比赛，提高学习氛围，增设学习科研类型的奖学金鼓励学生学习等。
（二）医学生就业形势与就业基础知识教育相结合，构建多样化的就业指导教学模式。积极拓展就业指导教学模式，为毕业生提供一个全方面、多渠道、立体化的就业指导教学服务。对教学内容进行更新，结合当下医疗卫生行业现状，向同学们介绍“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”项目等新情况、新问题。邀请专业人士走进课堂。在就业指导课程的教学过程中，适当邀请医疗行业相关人士、本校毕业生等走进课程，亲身讲述自己的求职、工作经历。
（三）提高学生综合素质，增强核心竞争力。一名好的医生，首先要具备的是扎实的专业知识和良好的实践能力，另外还要有人际沟通能力、团队合作能力，以及不断学习和创新的能力，高校在人才培养的过程中要从此人手，全面培养学生的综合素质，以便更好地适应将来的发展。培养学生树立良好心态，增强核心竞争力。只有具有良好的心态，大学生才能合理调整自己的期望值和就业行为，促进顺利就业。
（四）以人为本，倡导服务为主的工作模式同时加强就业指导教师队伍建设。就业指导教学中始终坚持以人为本，要根据学生的实际情况开展就业指导教育，健全学生的人格，增强个人竞争力。同时，强调服务意识，把增强服务功能作为开展就业指导教学工作的主导思想，对新生提供全程化、专业化的服务，努力将就业指导的教学效果充分发挥出来。高校要建设一支高素质的师资队伍是当务之急。具体来说，一是人员要有保证，要广纳人才，充实就业指导师资队伍；二是专业素质水平要提高，要加强就业指导教师的理论知识和业务能力的培训。
综上所述，医学生就业难的缓解和解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新，是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要大家的共同努力！其中，医学生就业难应该从学生自身着手更为容易，从入学之初，就对他们开展职业生涯规划教育，引导他们树立职业生涯规划意识，指导他们科学制定职业生涯规划，这样每个学生才能全面提高自身综合素质，拥有真才实学，同时转变观念，才能在激烈的竞争中取得成功，获得理想的职业！
参考文献：
[1]黄小；玲，曾首涛，张晓莉.医学生就业问题的几点思考[j]医学教育探索，2006，5（o：5）443一445.
[2]许振珊.医学生全程化就业指导体系的构建思考[j]中国高等医学教育，2010（05）.
[3]许旷宇.医学生职业规划现状与对策探析[j]川北医学院学报，2009（3）：309-312.
作者：李丽华
