高腾刚 贵州理工学院
摘要：随着QQ、微信等为代表的新媒体广泛运用，高校学生宣传思想工作面临诸多新挑战，提出了新媒体环境下改进高校学生宣传思想工作的重要措施。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 ：新媒体 高校学生 宣传思想工作 思考
中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出：“意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习、研究、宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。”在新媒体快速发展的大背景下，宣传思想工作对高校学生工作具有极其重要意义，是高校坚持社会主义办学方向的保证，是坚持社会主义核心价值观的重要体现。因此，在高校学生工作中，如何开展好高校宣传思想工作是当前亟待解决的问题。
一、新媒体的内涵
随着信息网络技术的飞速发展，人们的学习和生活正在发生着巨大变化，同时也越来越依赖新技术下而衍生出来的新产品，新媒体就是其中之一。新媒体相对于传统的报刊杂志、广播、电视以及户外四大媒体而言，又被人们形象地称为“第五媒体”。它无时无刻不存在于当今人们的学习和生活中，如手机网络、手机短信、手机报刊、数字杂志、数字电影、数字电视、移动电视、数字广播、博客、播客、微信等。那么到底何为新媒体？联合国教科文组织称：“新媒体就是以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介。”美国《连线》杂志则称：“新媒体就是所有人对所有人的传播。”新传媒产业联盟秘书长王斌则认为：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”时至今日，学者们虽然未能对新媒体给出一个全面的定义，但普遍认为新媒体相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。新媒体新就新在技术上的革新、形式上的革新以及理念上革新，从而改变和影响着社会各个领域。
因此，高校新媒体环境就是指高校宣传思想工作所面临的立足于数字信息技术等多种技术和各种媒介相互融合的传播观念，在媒介产生、形态以及传播等方面加以整合运用而形成的学校环境。
二、新媒体环境下高校学生宣传思想工作提出了新挑战
1.新媒体环境的虚拟性导致大学生身心失控。互联网技术的兴起，新媒体的产生。新媒体在互联网上的广泛使用，导致新媒体环境也存在一定的虚拟性。当前大学生对网络上的新鲜事物有着强烈的好奇心，可以通过QQ、微信、飞信、微博等新媒体进行匿名交流，在享受新媒体带给学习和生活便利同时，网络信息中隐蔽的不良信息也会影响着学生，容易出现网络沉迷、言语粗俗、浏览黄色暴力网站等行为失控现象。此外，大学生对网络内容的辨别不强，自律意识不够，在现实生活中遇到挫折后转而在新媒体中寻求满足，易导致他们对现实生活的逃避、冷酷无情、破坏等变态心理。因此，新媒体环境具有虚拟性为高校学生宣传思想工作提出了新难点。
2.新媒体环境的开放性对主流意识形态造成强烈冲击。习近平在全国宣传思想工作会议上强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。我国是社会主义国家，我们培养大学生的主流价值观就是马克思主义主流价值观和意识形态。网络无国际化，新媒体环境的开放性，中外思想和文化的日益相互碰撞，导致一些非主流的意识形态出现，如个人主义、功利主义等，甚至出现一些排挤、淡化、否定、反对马克思主义的东西也正借助新媒体向高校学生宣传思想工作领域渗透、宣传。这种情况下，高校学生宣传思想工作如何利用新媒体重新培养学生的主流价值观成了学生管理工作者的一大难题。
3.传统的宣传思想工作观念在新媒体环境下已不适应。传统的宣传思想工作观念认为学生工作的宣传就在广播、学报、宣传栏、橱窗栏等传统媒体里面宣传就行了。然后，随着信息技术飞速发展， QQ群、BBS论坛、微博、博客等新媒体的出现，大学生获取信息的主要渠道来自于新媒体中，单一的宣传方式已经不能满足学生工作的需要。因此，传统的宣传思想观念已经很难适应当前高校学生宣传思想工作的要求。此外，新媒体的产生，学生管理工作者表现出宣传能力的不足，主要表现在对新媒体、新技术的掌握不够，对如何使用各类新媒体更好地为高校学生宣传思想工作的服务缺乏深入学习和研究。
三、新媒体环境下高校学生宣传思想工作的重要措施
1.认真做好理论学习，提升政治理论水平。认真学习、研究、宣传马克思主义理论，积极贯彻党的各项路线、方针、政策，是高校学生宣传思想工作的首要内容。学习的内容包括马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论、党和国家的方针政策、实事报告以及学校的发展等。一是通过传统的专题报告、讲座、宣传栏、学习会、座谈会、主题班会等多种宣传途径，积极宣传引导，抓好理论学习，使得大学生掌握有关理论知识，学会用马克思主义的立场和观点来解决生活和学习中的问题；二是专门开设围绕中国特色社会主义理论体系和十八大精神的思想政治理论的必修课，并纳入正常的教学考核中；三是可以分层次、分对象，对不同的学生提出不同的要求，规定不同的内容，采用不同的方法，使得大学生对理论知识的学习有一定的针对性和实效性，从而加快他们提升政治理论水平。
2.塑造高校学生宣传思想工作的新理念。当今，高校学生中间不同程度地存在学生理念信念的缺失，主要表现在学生只会埋头学习，而不愿意去参加学校和班级活动，甚至个别学生整天浑浑噩噩，蹉跎岁月，毫无人生目标。习近平同志指出：“宣传思想工作就是要努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措、新办法。”因此，高校学生宣传思想工作一是要树立学生宣传思想工作的时效性和多元性理念，就是在新媒体环境下，建立覆盖面广，且多种信息发表渠道，及时发现和捕捉学生关心和关注的热点话题，加大宣传力度，使得宣传内容更贴近大学生的生活，反映他们的学习生活，走进他们的内心深处；二是树立主动出击的理念，就要把握大学生的思想动态，经常与其谈心，与他们做朋友，知道他们所需，真正帮助他们，只有这样才能掌握学生宣传思想工作的主动权和话语权；三是树立包容的理念，大学生正处于身心成长阶段，我们应该包容他们在QQ、微信、微博、博客等平台上表现出来的过激语言和非主流思想，同时也要进行及时地说服教育。
3.创建高校学生宣传思想工作的新平台。创新是高校学生宣传思想工作的动力源泉。传统的高校宣传方式主要是依靠广播、宣传栏、学报等。然而，当前新媒体被广泛应用于各个领域中，我们要做好高校学生宣传思想工作，就必须掌握它的传播规律和特点，来整合传统媒体，从而改变传统的宣传方式，推进宣传思想工作的理念创新和模式创新，打造新媒体环境下的学生宣传思想工作新平台。一是在传统媒体的基础上，通过微信、微博、博客、飞信、QQ、手机报、学校BBS等新媒体，综合利用视频、音频、图形等多媒体技术手段，打造全方面、立体化的宣传平台，使得同一个宣传信息能及时地在多个不同渠道上同时发布，从而极大地增强了宣传力度；二是花大力气培养复合型的新媒体技术人才，一方面可以加强对高校学生管理工作者的培训，让他们熟练掌握新媒体技术和网络技术，另外一方面可以面向社会招牌一些技术全面的新媒体人才。
4.建立健全的舆论导向机制。高校在充分运用新媒体开展学生宣传思想工作的同时，新媒体也给高校学生宣传思想工作带来一些不利影响。要极大地消除这些不利影响，就要建立一套科学有效的舆论导向机制。一是要建立舆情收集制度。要想及时全面了解大学生的思想动态，学生管理者就要充分利用微博、微信、QQ、博客等新媒体收集学生信息，同时在学生中建立“学院-学生管理工作者-班级-学生寝室”的信息收集机制，双管齐下地及时掌握学生的学习和生活情况。二是要做好舆情调研分析工作，认真做好学生思想动态分析，特别是学生重大事件前后和敏感时期的舆情调研和思想工作，发现不对的苗头要及时处理，要有针对性地加强正面宣传，及时澄清实事真相，同时对大事件要及时上报备案。三是要建立平时的疏导机制，对学生的思想动态的引导，重在平时的教育开导，要定期走进学生班级、学生寝室，时刻以学生为本，关心和帮助学生解决思想方面的困惑、学习方面的困难以及心理健康方面的困扰，对班级的评优评奖、助学金等活动要积极运用新媒体公开评选标准，让师生共同参与进来，确保评选结果公平、公正。
学生事无小事。高校学生宣传思想工作是一项长期而艰巨的任务，学生管理工作者只有不断学习新知识，掌握新技术，以生为本，尊重学生，关爱学生，教育学生，培养学生，才能做好新媒体环境下高校学生宣传思想工作。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
[1]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》.新华网,2015-01-19
[2]陆海霞,张莉. 推进新媒体环境下高校宣传思想工作的思考[J].教育观察,2014(11)
作者简介
高腾刚，1980—，男，贵州贵阳人，本科，硕士，讲师，研究方向：学生思想政治教育，计算机应用技术，人事管理。
