文 / 叶勇进
设计是一项智力性很强的工作。在需要构思时对于很多人来说，“设计灵感”的问题存在都会非常模糊，不知从何处入手，对创作设计失去方向。通过多年实践工作，总结到一些经验，在此与大家分享。
一．元素采集与创意发展构成
在对一个目标构思前能有效的找到创意灵感的方法方式，如何有序从一个基本物体开展创意，首先要学会分析物体：1．物体萌芽；2．特征写实；3．精简演变；4．形状发展；5．优化进展；6．不断延伸；7．逐渐发展；8．方向推进；9．目标明确；10目标清晰；11．目标具化；12．确定目标；13．形成作品。
思维应从全方位、多角度、多透视、多节点及多种元素来延伸设计，挖掘大脑意识里元素与多元化想象力；对形态与目标、造型与多变、详尽与准确、来表达创意中物象所呈现的最佳美感，深入体会创意过程中大脑思唯境界变化与过程变化的结果。元素涉接到植物、自然、生活、一个物体、一个形状的东西，让灵感内容更生动，更充实，学会去发觉身边的事物形态的存在，美的存在，在这些元素物体当中，怎样来了解、观察、发现，演变和发展成为一个“美”的物体构成。通过一步一步创意设计发展，能有效地掌握塑造改变物体形状的方法。
二．元素写实与变化形态构成
基础元素设计从图画物象线描开始如何达到一个简练的实物构成，1．掌握在物体写实中，有目的规划表现，理解物体的特点形态：2．掌握在写实物体中，突出精彩部分和主要美感部分：3．掌握在物体转变中，如何从复杂的形态，逐步渐变为可取用的简洁线条及面：4．掌握在物体变法中，从不同视觉，发现新的形态，再由新的形态提炼为流畅的线和面：5．掌握如何在这个过程中，舍取什么，增加什么？解决什么？最后达到期望值是什么？了解从过程方式中，说明了什么？发现么？目标做到了什么？这一套流程创作的灵感思维能力的意义在哪里？有目的的把握元素写实与变化物体形态的组合构成关系。
三．元素确定如何演变为立体化形态
基础元素设计由自己动手，从规定或自选的“图形”条件中，如何应用创意的思维，解决在这过程中遇到的不和谐、不统一、丑陋、别扭、模糊等不具体、不理想的问题，从方法中寻找可继、可塑、可变的创意的手段，让造型形态从二维演绎为三维的具体完化过程。这一过程可以改变以往设计师采用的传统表现方法，只会“套”设计、不会“想”设计，只会“抄”设计、不会“创”设计的现象。1．培养对事物演化过程：观察、发现、分析、判断、挖掘、优化、多元组合、立体想象等多方面的能力；2．可以让过程变为热爱“设计”，让实践过程的成果转化为创意的动力；3．学会如何“想”设计、走“过程”；如何“演变”设计，创造“生命”体的方法；4．强化设计师善变灵巧，散发式创意及瞬间的再现过程和欲望，让设计师身临其境地了解设计过程和创新体验感受；5．让这一创意魅力带给学生、设计师更多有益的享受，激发大脑思维的有效锻炼，让一个简单的物体元素，变化出丰富多姿的艺术作品。
四．元素如何发展为所需要的目标
从一个元素发展到一个产品，它需要经过很多流程，需要在元素创意中寻找到目标的影迹，让灵感创意过程体会到每一步所隐藏的内容，这需要设计师学会掌握变化中的烦琐与简化。产品需要特点，有了特点才有风格的形成。
1、能实际掌握和了解造型创意的应用方法、手段、流程，用灵活的思维学会搏促身边、自然界中、生活工作中有价值、有借鉴、有参考的有形物体的元素，通过有价值意义的设计过程，发展出实用而利于生产的目标。
2、能掌握和训练感观视觉来判断设计变化的美感比例、造型尺度、美感价值：知道设计师与大众眼光的差异，审美评判标准的不同。
3、能增强设计师对事物物体的观察和分析能力、对开发创造过程的能力、对演变赋予再生的能力、对创造性思维表现能力；提高设计师的丰富想象力；在真正实践过程促进设计工作；对采用物体元素激发出灵感的启迪作用。
