参文网收录的初三作文同享，同享的时光，或长，或短。但是，同享的欢乐是永恒的。 体育课一下，便是我们俩同享的时光。为了提高身体素质，我们.....下面随小编来详细看看同享吧。
同享的时光，或长，或短。但是，同享的欢乐是永恒的。
体育课一下，便是我们俩同享的时光。为了提高身体素质，我们一起做一些额外的练习。此时已是中午十二点，这时操场上的人所剩无几，器材室管球的老头也要去吃饭。即便如此，我们也要借个球练练。“大爷，您行行好，借我们个篮球。”我们苦苦哀求着他，“不行啊，我还要吃饭呐。”“就三分钟，在您面前练。”“行吧，行吧。”大爷经不住我们的纠缠，终于同意让我们练一会儿球。
球已经很旧，球皮早已发黑，满是汗的手一抓上去，手变得像煤块一样黑。湿手碰滑球，特别容易脱手。像我这个篮球新手，根本控制不住球的走向。这时，他教起了三步上篮。他先做一遍示范：“第一、二步都要往前跨，第三步跳起把球送出去。”接着他把球转入我的手中。我仿照他的动作，先向前运球，然后紧接着抱起球来，连跨两步，跃至篮板。我用巧劲把球从指间送出去，球像陀螺一样旋转着飞出去。球径直飞向篮筐，正好投了个空心篮。我在着地的过程中，回头望了他一眼，只见他露出了满意的笑容，眼睛瞪得大大的，嘴大张，做出“好”的口型。我们俩同享了这个小小的成功。在那一刹那，我终于明白，同享的欢乐也许只是一瞬间，但是那幸福感，简单而又值得珍惜。
还了球以后，我们跑向单杠去。他一跃上杠，开始做了起来。我可以看到他在使劲地发力，胳膊上的肌肉紧绷着，颤颤地抖了起来，腿蜷曲着，后又舒张开来，明显是想往上发力，却扑了空；他的表情既充满着发力时的艰难，又写满十足的信心，俨然一个哭笑不得的表情。我决定帮他。在他发力的时候，我抱起他的大腿，让它向前伸直，便于发力，然后使尽全身的力量，将他送上去。此时，他的脸迎着阳光，再次绽放了笑容。这欢乐由上往下传导，到达了大腿根，到达了我紧绷的臂肌，我也感受到了他的快乐。这次，他破了他以前做引体向上的记录，我由衷地为他鼓掌。
休息时，我们紧挨着，坐在单杠旁边，我们终于懂得，欢乐是可以同享的。欢乐是无形的，但是也可以是有形的，同享一包零食，欢乐是美味的；同享一次上篮，欢乐是激昂的；同享一场球赛，欢乐是团结的。当我思绪纷飞之时，忙碌复习了一上午的学长们下来踢球。他们通过同享欢乐，战胜中考的压力，在“上战场”之前享受最后的放松，我们俩静静地望着他们，心中感慨万千。
看着我们自己两双脏脏的手，两件被汗水浸湿的校服，这些都是同享的馈赠。这馈赠虽然不尽人意，但污浊的是外表，升华的是内心。同享之后，心开阔了，心欢乐了，心感受到友谊的真谛了。同享，是心灵之间的传递，它是无暇的，永恒的。
