参文网收录的初二作文误差，物理课上的新概念——误差。误差和错误不同，就在于错误是可以避免的，而误差不能。更何况，我们物理.....下面随小编来详细看看误差吧。
物理课上的新概念——误差。误差和错误不同，就在于错误是可以避免的，而误差不能。更何况，我们物理学上的误差在我们眼里更本不算回事。于是，我从没注意过这个问题，可就在刚才，我改变了看法……
手里端着满是红叉叉的数学讲义，我心中很不是滋味。没办法，只有赶紧订正了！看到一个大错，还是个作图题，我左看右看，这个哪里错了？我心中默默絮叨着……哦！原来是解析式给弄错了啊，搞出来一道题，心中还洋溢着些许快乐，经过几个聊聊草稿后，将正确的解析式给算出来了。我充满着兴趣的拿起了笔，尺着笔做起了图。尅一看解析式，天哪！这数字好大啊，我该怎么去单位距离那？这单位距离取大了，稍有那么一点出入，不就天大的误差了吗？那两线相交点不就更是十万八千里？这讲义的数字咋这么离谱呢……心中的牢骚不免又出来了。
果然，我考虑的问题还是来了，怎么说呢？这平面直角坐标系的单位距离有120，而我此时要找一个为147的点，我总不能百分百精准吧！要知道，这实际长度给只有0。5厘米啊，没办法，我只能开始我的“慢慢作图”。一会而，好不容易确定了点的大概位置，连起了线条，却发现没有交点，额！雷到我了，擦了，再来，这次，我有考虑到交点的问题，连起来总算是有交点了——其实是我硬把它们连出交点，但……囧！交点不再因在的位置上，要是稍微有点不正的话还可以通融一下，可这也太明显了！只有擦了，再重来！结果仍是这么雷人……
不知不觉，这问题已经烦扰了我多次！都是那该死的误差害的。愈来愈多的愤怒，不满开始堆积，已经十几分钟了，我只好动用绝招了——一般情况下不会使用的！那就是作弊！这次，我在交点因在的地方先点出了那点，再把这线给强拉起来，虽然看起来有点别扭，但起码可以混个过去。这次的作图浪费了我大量的时间和精力，我后悔当初对“误差”的看法了……
事后，我又想到了关于误差的许多问题：如果火箭上出现那们一丢丢的误差的话……如果航母上出现那么一点点的误差的话……后果都是不抗设想的。
所以，通过这次的教训，我得到一个启示；误差虽不可避免，虽然微不足道，但也不能无视其存在，否则有时也会造成大问题，生活中，不能让误差半随左右……
