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我最喜爱的老师作文

参文网收录的五年级作文我最喜爱的老师作文,【篇一:我最喜爱的老师】 要说我最喜爱的老师,莫过于管理我们初二级的级长兼我们的语文老师——邓.....下面随小编来详细看看我最喜爱的老师作文吧。

【篇一:我最喜爱的老师】

要说我最喜爱的老师,莫过于管理我们初二级的级长兼我们的语文老师——邓级长。他与众不同,教学有趣,他的风格与任何一位老师都不同,上过他的课的学生都被他那种严格而风趣的性格吸引了;遇到麻烦事总是理智地处理,要说起他的事,恐怕几天几夜也说不完吧。

踏入初二的行程,他担任我们班的语文老师,我觉得我们班死定了,让级长教我们,那么班上的调皮蛋就只能举手“投降”了。但是,他跟我们说的第一句话就是“你们要我话”,然后说“惩罚不是目的,而是手段”,顿时,我觉得这个老师不错,开始我对他的印象也不错。

最有趣的是作文课,他会以身作则,以搞笑风趣的肢体语言来讲述精彩的事情。例如:他告诉我们写作文是不要直言直语,要制造一些突发事件,有一次,他说在我们学校坡道上推着自行车,被一块石头绊到能写得有声有色。他模仿着突发事件:被一块石头绊倒后,自行车急转弯,迎来一辆车,又一转弯,来到转弯角,差异掉撞上墙,再转弯,脚拐到了,人和自行车倒下了,都是一块石头惹的祸。一段小小的文字,却能成呈现出精彩的画面,老师的教育果然不同反响。

邓级长处理事情有条有理,不偏袒哪一方面,解决事情有方法,让学生都心服口服,不再惹事,对待一件事有自己的见解和议论,与学生讲述自身的故事,有时不上课而给我们讲道理,我们都听得津津有味,我们的语文成绩也突飞猛进,尊重邓老师。

我最喜爱的老师——邓级长,他教导有方,搞笑风趣,是大家心目中畏惧而尊重,喜爱的老师。

【篇二:我最喜爱的老师】

时间如抓在手中的细沙一般,抓得越紧它便流逝得越快。转眼间,已到了即将离开母校的夏季。回眸的瞬间。看到的是那灿烂的笑容,是那犀利的目光。那个人,可是我最喜爱的老师。

教室里坐满了新面孔的同学,他们都在看讲台上的那个手中不停忙活的老师。这位老师正是他们的新老师之一,我们的化学老师——苏芳老师。她的手中摆弄着各种仪器,试管中时而变成神秘的紫,时而变成幽邃的蓝,而让我印象深刻的是她那翘起的嘴角,那充满自信的笑容。

每当我们学会了新的知识的时候,每当我们攻克一道难题的时候,每当看到活泼好动的我们的时候,她总会毫不吝啬地扬起灿烂的笑容。那笑容似明媚却不燥热的阳光,直射进我们的心房。那种乐观开朗的性情可是深深地感染了我,那是我敬佩的老师。

可即使她爱笑,也改变不了她目光的犀利,总是让我们不寒而栗。

有时上课偶然失神,便能感受到一束犀利的光线从讲台上射向我。抬头一看,正好对上了苏老师的眼睛,那犀利的目光不禁使我打了一颤,直起腰版看她在黑板上描绘出一幅又一幅化学世界里的壁画。后来我便有了一种敬畏她的,可即使如此也丝毫不影响我对她的喜爱。

在授予我们课本知识的同时,也教会我们做人的道理,让我们加倍珍惜现在的一切发奋读书;将来做一个对社会有所贡献的人。那时她的眼神不再犀利,而是像一个母亲看待自己的孩子般的慈祥。

现在突然有种相遇方恨晚的感觉,也许在未来的人生路中我会遇到更多优秀的人和事,也许会忘记某些事。但是对于她,我是始终不肯忘却的。她是温暖的阳光,给予我温暖,她是天边的北极星,指引我前进的方向。

她不但是我的朋友,也是我最喜爱的老师——苏芳老师。

【篇三:我最喜爱的老师作文】

都说老师是最辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,果然如此。初中三年以来,我遇到了很多可爱的老师,我很爱他们。其中一位老师,是我最喜爱的,她就是——刘娴兴老师。

刘老师是我初二的政史老师,初三的历史老师,然而,她教我的这两年,将成为我难以忘怀的一段历史。

我还记得,初二时我们班是全级最差的,可我们班的凝聚力却出奇的好。向来我们这一班每科成绩都排在级的最后,她来了之后,我们班的政史成绩进入了级的前3名。由此,她成了我们班科任老师中最不平凡的老师。

初二下学期,我的身体状况并不好,因此,我常常被同班的同学误解。在我眼里,他们从来没有看起过我,是她,一次又一次地为我解释,一次又一次地安慰我,鼓励我;是她,让我抛开了自卑的怯懦,是她,让我有勇气享受新的阳光……我不知道该用什么形容词来搭配如此优秀的老师。可我确实知道,没有她的鼓励,我将错过多么美妙的风景。

升上初三后,初二的班级被拆分了,但我很庆幸,因为刘老师仍是我的历史老师。同时,我觉得很失落,因为她升为学校的主任了,这意味着,我与她的接触仅仅是那么几节历史课。老师憔悴的面容发让我意识到她的工作的繁重,我感到很心酸;就好比女儿看到憔悴的母亲那般。

感激上天,能让我遇到这样一个波动我心弦的老师,教会我乐观面对命运的拷问的良师!感激这样一位老师,与优生和差生之间都没有距离;感激这样一位老师,用平凡的双手去创造不平凡的佳绩!

都说教会我认字的第一位老师才是我的启蒙老师,但在我的人生中,真正意义上的启蒙老师无疑就是她——我挚爱的刘老师!

【篇四:我最喜爱的老师】

“漫漫求学路,浓浓师生情”在这八年求学路里,我曾经接触过许多老师,现在细细想来,我理想中的老师就是你,林俏梅老师,我们的班主任。

林老师爱岗敬业,一心扑在教育事业上,对待我们这些学生就像对待自己的子女,十分关心爱护,同时对我们又抱有很高的期望,对我们的要求也很严格,正因为这样,我们虽然心中惧怕林老师,但同时内心又十分喜欢她,爱戴她。

如果我们班上哪位同学生病了,林老师一定会非常关心,加倍地关注他,同时,林老师也不会忘记其他的同学们,关注每一个同学的学习动态。

作为我们班的班主任,林老师总是尽量呆在班级里,时刻和我们在一起,就连课余的时间她都不休息,而是辅导成绩不好的学生,若是班上纪律不好,发生各种各样的事情,林老师总是一件一件地耐心解决,虽然我们给她带来了很多麻烦和烦恼,但她依然没有放弃我们,始终是那样的耐心,林老师也人是不容易。

在十四周的联考里,林老师细心辅导我们还为我们讲解物理难题,一道一道详细地解析,因此,在她的教导下,我们班的物理成绩了优异成绩,虽然不是全级第一名,而是第二名,但我们也非常满足了,这些荣誉、功劳不只是属于我们,也属于林老老师,如果没有她的日夜操劳,细心教导,何来今天的一片辉煌。

对我们据点和错误,林老师总是用最合适的方法指出,并督促我们及时改正,林老师应像我们的家长一样,时刻关爱着我们,在她无微不至的关爱下,我们一天天茁壮成长,一点点不断进步。

林老师为我们无私付出了太多太多,我们应该用实际行动回报她,为她减少麻烦,减轻负担,用优异的成绩给她最好的回报。

【篇五:我最喜爱的老师】

一本好书,可以影响你的一生,一位好老师,可以改变你的一生。

如果你问我:“世界上最美丽的风景是什么?”我想我会毫不犹豫地回答你:是一个微笑,一个发自内心的真诚的温暖的微笑。我最喜欢的老师就拥有这迷人的微笑。

难以忘记第一次的相见,她脸上挂着的微笑将我初到这个班时的惶恐不安一扫而空。从此,我便开始关注她。每一次遇见她,她的脸上总带着温暖的微笑,我本是个内向的孩子,从来不敢单独和老师打招呼,但奇迹般的,我竟然主动向她问好,我想,她把阳光带给了我!

上她的课,是一种享受。她讲课生动有趣,语言幽默,每每逗得我们捧腹大笑。我们就在欢声笑语中相知识牢记在脑海,每当我们取得好成绩时。她从不曾吝惜她的赞美,那些温暖的话语,在我们的心灵里萌芽,我们更加积极地汲取养分,为了枝繁叶茂。我想,她把知识带给了我!

她,从不偏心。还清晰地记得,她曾动情地对我们说:“你们就像的孩子,你们的一举一动都牵动着我的神经,所以,不管发生什么事,你们都可以来找我,我愿意做你们美丽的年轻妈妈。”那一刻,我觉得她比窗外的太阳还要耀眼,我的心被感动填满,被温暖包围。我想,她把爱带给了我!

曾听人说过:前世五百次回眸才换得今生的一次相遇。我常在想,或许前世你是我的妈妈,今生你做了我的老师。是的,你像我的妈妈鼓舞着我向前奋进,你有是我的老师,帮助我树立正确的善恶观。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。尊敬的刘老师啊,我该如何让向你表达我对你的喜爱之情?我又如何能回报你无限的厚爱?

【篇六:我最喜爱的老师】

提起笔,我犹豫,不知该如何让我的文字充满文学气息,我怕我的笔描不好老师的形象,怕我的文字写不出她的幽默。但是,我想最真挚的感情不需要华丽的辞藻,最真挚的心不需要过分的修饰,用最朴素的文字足矣!

随着初三那一声“上课”,我抬头看到了我的班主任,第一个浮现在我的脑海里的就是“严厉”二字。她瘦小的身材,厚厚的眼镜,眼光犀利地注视着每一个人,第一节课除了自我介绍外,她还诠释了初三学习的意义:既争中考一日之长短,更争人生一世之受用。这让我对她产生了无限的敬仰,对初三学习充满期待。

逐渐地,我发现班主任除了严厉外,其实还十分幽默。经常在课堂上讲着讲着就蹦出几句笑话,逗得大家哄堂大笑。

刘老师,我初三的英语老师,我的班主任,却让我感到母爱。

她悉心教导每个学生,关心每个学生的成长。在我情绪低落,最迷惘的时候,她微笑着鼓励我,“相信你行的”。我们犯错的时候,他会严厉地惩罚我们。然后又说一些安慰的话。

她不仅教会了我们自律,还教会了我们认真。

她改过的周记,每一页我都认真看过,我发现每一行字,她都是仔仔细细地看,好的句子她会画出来。每一篇周记她都会写一篇暖心的评语,鼓励怯懦的孩子勇往直前,鼓励他们努力实现那些卑微的小梦想。

我们的老师只是总舵老师中的普通一个,说不上有什么特别之处,不过却是我最喜爱的老师。在我眼里,她是老师,更是母亲般的慈爱。

【篇七:我最喜爱的老师】

老师,是默默无闻的春蚕,

老师,是无怨无悔的蜡烛。

吐着丝,燃尽自己——我最喜爱的老师身上的闪光点。

他,是一位年轻有为的小伙子,他,是一缕朝气蓬勃的阳光;他,是同学们心中的“新星偶像”,他,就是我们班的心理老师,他有着一个可爱的名字“曾超”。

圆圆的脑袋里有一双爱转动的眼睛,走起路来像只滑稽的小国宝,在他的身上,不难发现有这一股年轻、青春的气息洋溢着。

“让我们老给这位同学以爱的鼓励!”

“哒,哒,哒哒哒,哒哒哒哒,哒哒……”

在他的课堂上,每个学生都绽放着动容的花朵——笑容,因为,曾超老师在我们眼中就是一个“乐天派”,他所说的话语好笑之际,还能引发我们深思,他上的每节课内容我都记住了:想象力的重要性,思维力的决定性,人的微表情和肢体语言等都使我受益匪浅。

令我印象最深刻的,还是曾超老师给我们放映的那段视频“人生十字架”。

视频里讲述的是:一个人在人生路途上艰苦前行,但他依旧坚持,但是过来了一段时间后,他的毅力被打败了,他把十字架砍掉小小的一段,扛在肩上,这个人感到轻松了很多,后来,他把十字架又砍成更小的一段,可是其他人依旧背着“沉重”的十字架艰苦前行,终于在他们面前出现了一条鸿沟,其他人都用十字架成功度过了鸿沟,但只有那个人呆呆地站在原地束手无策……

老师告诉我们“十字架”的重要性,告诫我们,虽然现在我们肩上的“十字架”很沉重,但当我们坚持到最后一刻时,希望的曙光就会向我们投来。

这就是曾超老师,不仅给我们带来笑容和欢乐,还给我们带来知识,哲理。

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