参文网收录的五年级作文可怕的练琴,“啊!好难呀!我弹不好!”“累死我了……”“我要休息一会儿!”这.....下面随小编来详细看看可怕的练琴吧。
“啊!好难呀!我弹不好!”“累死我了……”“我要休息一会儿!”这一声声的埋怨,正是在练琴的我发出的……
上周日,我去上钢琴课,老师教了我一首新的六级曲——《布列舞曲》。这首曲子很长,足足六面!而老师却一次把六面全给我教完了。原来的曲子,都是两面或者三面,一次又一次地教,两三次才能学完。下课回到家里,我彻底绝望了,不由地抱怨说:“这么难,一个星期就得弹熟!老师还没教会我呢!”奶奶听了,笑眯眯地安慰道:“既然难,那就赶紧开始练,多练不就会了吗?然后自然就熟了!”看着她那慈祥的笑,听着那温柔的安抚,“好吧……”我只好无奈地说。
带着不情愿,我坐到钢琴凳上,开始两手轮流练,单手练熟了,再双手合。想得总是很好,但是实践起来有点难度。刚开始右手弹,我就遇到了“拦路虎”。老师教的时候,有的音太高,有的音太低,我根本区分不了。在当时是记住了。可那记忆只是暂时的,一回到家,我就给全忘了。小脑袋里此时是一片空白。于是,我着急地问奶奶:“这可怎么办呀?”奶奶想想说:“要不给吴老师打个电话?“额……不要吧,要不多不好意思。”“那你就自己想办法吧!”奶奶故意为难我说。怎么办?我呆坐着。正所谓:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”忽然,我想起原来老师教我,遇到不认识的音,就找一个你认识的音进行对比一下,在五线谱上差几个音,就往上或往下数几个音。“1。2。3……”我数着,“啊!是do!”我开心地说。于是,我按照这种方法,继续往下弹,不认识就标一下:CDEFGAB。方法可以,就是太慢,才弹一个多小时,我又闹脾气大喊:“奶奶!太难了!双手根本合不上!我不想弹!”奶奶听了,表情变得严肃起来,斩钉截铁地说:“不行!必须弹到会弹为止!要不你明天再弹的时候又忘了!”这声音不容争辩,我只好硬着头皮又开始弹……终于,经过几个小时的练习,我终于会弹了!接下来的几天,我又再一直天天练,一个星期后终于弹熟练了。
我这周去上钢琴课的时候,老师夸我:“弹得真好!没有错音,一看就是回家练了!”听了老师的夸奖,我心里美滋滋的。因为我完成了一个自己觉得不可能完成的任务!