参文网收录的四年级作文推荐别人雏鹰争章作文，【篇一：推荐别人雏鹰争章作文】 林姝惠 大中午的，是谁还窝在教室里？只要在中午，教室里还剩下一个人的时候，那.....下面随小编来详细看看推荐别人雏鹰争章作文吧。
【篇一：推荐别人雏鹰争章作文】
林姝惠
大中午的，是谁还窝在教室里？只要在中午，教室里还剩下一个人的时候，那一定是他——郑子彦。他圆圆的脑袋上挂着一副小眼镜，双手抱着一本大厚书，书几乎和他的肚子一样大，他把头垂得低低的，眼睛仔细地注视着每一个字，脸上的表情有时皱紧眉头，惶恐不安；有时嘴角上扬，露出微笑。
一天，有一位同学带了一整套书，累在桌子上。一下课，许多同学飞奔而来，在他的座位上争着借书，因此，那位同学桌前永远都排着长龙大队。郑子彦也去排队，只不过，他和那位同学关系不如其他人好。所以，他要么是等到上课了还没借到，要么就是被其他和他关系不好的人赶走了。好不容易，他终于借到了一本，他津津有味地看了起来。他一向把书视为珍宝，这本书更是不例外，他甚至连上课的时候也要搂在怀里，我已经提醒他无数次了，请他把那本书放回去，那样会引起误会。可他依然不理不睬。窗外飘着大雪，大家都出去玩雪、打雪仗、堆雪人，一张张小脸冻得通红，谁在乎呢！只有郑子彦坐在教室里，捧着他的书。别人劝他出去玩，他无动于衷，他还时不时抬起头，厌恶地瞪一眼那令人愉快的雪，好似他和雪结下了深仇怨恨。只有我知道，他认为雪打扰了他看书。
花开了，又谢了；草青了，又枯了；冬去了，春来了。外面发生了日新月异的变化，只有郑子彦仍旧抱着他的书。
【篇二：推荐别人雏鹰争章作文】
许诺
远处，一个瘦瘦的身影弯着腰，慢慢地移动着，他一会儿将板凳倒扣在桌面，一会儿将地面上的纸屑送回“监狱”……他究竟是谁？请听我慢慢道来……
昨天，我们几个死党三口两口扒完午饭，连美味的参鸡汤都没来得及喝，就手拉着手，一起疯狂地挥舞着手臂，冲出教室，吓得墙角那盆翠色欲滴的绿萝赶忙缩回柔嫩的枝条，闪在一边……“冲鸭！第一个到操场的是大王！……”
到了操场，我们上气不接下气地发现，“始皇帝”——秦启智不见了，“凉凉……”，没办法，大家分头寻找……
我气喘吁吁地跑回教室，发现他正弯着腰，左手拿着小桶，右手熟练地擒拿满地乱跑的果皮纸屑，那些“犯罪份子”全部绳之以法，一一送进了监狱……“始皇帝，干嘛呢？大伙都等着您呢，快点。”我心急如焚地说。“地面太脏了，我都看不下去了，你们玩吧，我来打扫一下。”他向我做了个鬼脸，一边笑着，一边捉拿纸屑……阳光透过窗子，照在他那瘦瘦的身上，光芒四射，形成了一道美丽的风景。
上课铃响了，“哇，太干净了！太整齐了，好爽啊！”同学们情不自禁的惊叹声此起彼伏，就连墙角的那盆绿萝也挥舞着绿色的手掌，在风中拍个不停……
【篇三：推荐别人雏鹰争章作文】
胡杨
我们班有一个同学，他每天都坚持为班级服务。他就是我要推荐的那个人——秦启智。
首先他每天早上都会给我们班级打扫卫生，虽然我来了比他迟，不知道他都干了哪些活，但是每天早晨的好人好事表上都有他的名字。听早读的同学讲，他每天都要拖全班的地，并且还擦班级门口的瓷砖。我觉得很奇怪，他干嘛每天都起那么早，还要干活呢？于是我就问他：“你为什么每天都要干活？”他说：“早读太无聊，还不如出来扫扫地。”他嘴上这么说，我猜他是真心想为班里服务。
每天中午吃完饭，老师叫同学们去拎外面的那些桶的时候，秦启智总是去拎那个最大的桶，没有一天不干，没有一天不干。他拎完汤桶回来时，还不忘打扫一下门口的走廊。
平时他干活的时候都很认真。拖地的时候全神贯注，不放过每一个细微的角落，并且十分注意拖把，拖把脏了马上到水房清洗干净，还不忘滴一点点84消毒液。他干起活来总是劲头十足，恨不得把教室的地板拖成24K的。
有时候班里大扫除，无论干什么活他都抢着干，就拿擦窗户来说吧，他擦窗户时非常注意报纸里面的玻璃清洁剂含量，每次擦玻璃时都非常专注认真，无论里面外面都仔细擦，擦的效果的确很好，原先脏兮兮的玻璃经过他得手变成了亮晶晶的一尘不染。
有一天我看到他面对着窗户不停地擦一个地方，我好奇的问：“秦启智你在干啥？”他回过头，脸红红的，额头上有微微的小汗珠，他不爽地说：“这个水印老是擦不掉，我今天一定要把这家伙撸掉”。这家伙真是太爱劳动了！
这就是我要推荐的人——爱劳动的秦启智。
【篇四：推荐别人雏鹰争章作文】
蒋睿
每天他的身影都在班级里出现，他轻轻地熟练的排着桌子，挪椅子，那些顽皮的桌椅仿佛见到了家长，一个一个的排好整齐的队伍，好似整齐的超级士兵，站得抬头挺胸，他，就是咱们班的桌椅老总潘元钊。
他长着一个圆圆的小脑袋，上面镶着炯炯有神的大眼睛，一个肉墩墩的鼻子和一张红润的嘴巴。在脸的两侧是他那大大的耳朵。从外形上看，它长得十分淳朴，认真。有一天我和朋友们在教室里聊天，我说：“潘元钊过来和我们一起玩一会儿吗？很有意思的！”潘元钊只是默默的摇了摇头，然后又去排桌椅了。祁鸣九一看“大局不妙，”并马上解围：“潘元钊，你就过来玩一会儿吗，来呀！来呀，快！”“不行，等下一次吧，还有五分钟就要上课了，我还有三组桌椅没有排呢。”潘元钊委婉的回答到。我能看出潘元钊百分百想跟我们玩，可是他为什么却要选择排桌椅呢？我便追问道：“潘元钊，你为什么要排桌椅呢？”“因为有一些对桌椅不友好的同学经常玩弄桌椅，把桌椅当玩具。我就觉得如果这时正好有人来检查，那可不得了。就算没有人来检查，我们班也不能没有纪律呀！所以，我就觉得应该排桌椅，而且当老师和同学们用到我排过的桌椅的时候，当然还有满满的自豪呢！”我点了点头。
他排过的桌椅就像被他所控制，十分听话，每当看见他的背影时，突然就有一种莫名的感动，我觉得这就是他给我们班带来的改变，所以我来推荐他。
