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筑梦人——读《老师您好,我的好老师》有感

参文网收录的读后感作文筑梦人——读《老师您好,我的好老师》有感,老师是美的耕耘者,有了爱的滋润,学生的心田才能田连阡陌,沃野千顷;教师是辛勤的园丁,日复一日,年复一年,孜孜.....下面随小编来详细看看筑梦人——读《老师您好,我的好老师》有感吧。

老师是美的耕耘者,有了爱的滋润,学生的心田才能田连阡陌,沃野千顷;教师是辛勤的园丁,日复一日,年复一年,孜孜不倦的培养祖国的花朵;教师就是那鲜艳的红烛,燃烧着生命,默默不闻……春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。在我看来,是您给我们以坚强的翅膀,让我们翱翔蓝天!是您给我们以永恒的力量,让我们绽放生命的光华!您如同一缕深夜里的光明,指引我步入正确的旅途,那是梦想的开始!

耳畔,是同学们的嬉闹声;窗外是鸟儿们的欢歌笑语;手中,是一本小小书——《老师您好,我的好老师》。求知如渴的眼神立刻扫在了这本书上——里面许多温馨的句子令我感动不已;一个个催人泪下的故事让我们热泪盈眶;一位位舍己为生的年轻老师更叫人唏嘘不已……特别是他们——一群来自重庆开县的教师,再一次特大暴雨来临之际,全县被围困的师生达9749人。受灾学校的老师团结奋战,舍生忘死,成功救出被洪水围困的人们。他们,用行动表率了教师的职责。我一直认为教师仅仅是教书育人的先生罢。可在一次不经意的瞬间,使我明白了——教师不仅仅教书育人,更是点燃梦想的一把热情的火。

我常常对梦想感到迷茫与困惑,甚至认为梦想并没有什么用。也许这种心态源自于对职业的赞颂——歌唱家,有一展歌喉的权利;作家,有一只法力无边的钢笔;医生,又傲视生与死的态度……我长大后梦想就究竟什么?我把我的困境写进了作文,在写“我的梦想”以主题的作文时,我只胡乱瞎编。老师也许是感觉到了,对我说:“老师看你思维很好,对你来说,写作文不难吧?"我点了点头,把充满疑惑的目光定向了老师。那何尝不可当个作家呢?”虽然很累,但怀着对文字魅力的热爱,我相信,你能行!”我惊讶的发现,老师眼中流露出坚毅的神情,令我一阵热血沸腾。

有多少老师为了学生能够上学,奉献出毕生的精力与钱财。

有多少老师为了圆学生的大学梦,费尽心血的四处攒钱。

演员濮存晰说:“老师给了我第一次当演员的机会。”

作家阎连科说:“我写作原先的启悟,要追溯到老师身上。”

是啊!是老师给我们以梦想,倾注以永恒的力量,加上无时无刻不萦绕耳畔的激励言语,最终,梦想实现了,学生长大了。不再需要他们的帮助了的时候,老师不会索要什么,继而寻找下一个迷茫者。而我,有幸被您看见,有幸被您发现。虽然您没说什么,没做什么。但,我从您那神圣的脸庞中看到了些许期待。为这,我必须向前冲!冲!冲!冲!冲破黑暗的枷锁;冲破困住光明的囚笼;冲破黎明前的茫茫与不知所措!我从这本书里看到的,不只是表面上的感动与思索,那发自灵魂深处的呐喊告诉我:教师是神圣的·,是伟大的,是不可战胜的!

有时候你的梦想太大,别人说你的梦想不可能实现,有时候你的梦想又太小,又有人说你胸无大志。通往梦想的路,太过喧嚣。而您,当学生的梦想迟疑不定时,您会加一把火;当学生的梦想遭到抵触时,你会鼓舞那受挫的心灵;当那梦想获得小小成就时,你会提醒他不要自负;而当梦想历尽千辛万苦终于实现时,您又会默默无闻的离开。一个接着一个,一届接着一届。为了学生能够成才,累坏了身体,荒废了时间,更愁白了头发。好一个“白发三千丈,缘愁似个长”!啊,岁月不知何时在您脸上刻下“沧桑”二字——您不是园丁,不是工程师,也不是万能的金钥匙,而是,筑梦人!从发现梦想到实现梦想,这条路太艰巨,太辛苦了!而您义不反顾,披荆斩棘;磨破了双脚,伤痕累累。春去秋来,您走了多少条送梦路了?走了多长时间了?成就了多少人的人生了?

画,描绘不出筑梦人伟岸的身躯;歌,颂不尽筑梦人缠绵不休的柔情;话,道不完筑梦人勉励鼓舞的用意;字,写不了筑梦人坚贞如一的刚强之心!

老师您好,我的好老师!在我心中,您永远是梦想的筑梦者!有了无数个“我的梦”,赫然出现了一个巨大的“中国梦”,让我们为梦想的建筑者表示我们的敬意吧!

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