参文网收录的四年级作文养儿方知父母恩，可怜天下父母心，我校极其注重国学文化的诵读与传承，尤其是《弟子规》、《论语》、《三字经》……初为人母的我对.....下面随小编来详细看看养儿方知父母恩，可怜天下父母心吧。
我校极其注重国学文化的诵读与传承，尤其是《弟子规》、《论语》、《三字经》……初为人母的我对《弟子规》之孝悌篇感触颇深，正所谓“养儿方知父母恩，可怜天下父母心”。
自古以来，“孝悌”文化始终是中华民族的主题，孝敬父母在每个人的心中都凝结为一份责任。不论是“卧冰求鲤”的王祥，还是“扇枕温席”的黄香；不论是“亲尝汤药”的汉文帝刘恒，还是“拾葚异器”的蔡顺；不论是“卖身葬父”的董永，还是“哭竹生笋”的孟宗……他们的行径无不感动着今天的我们。
《弟子规》极其注重孝道，开篇“人则孝”就系统地讲述了子女孝敬父母时应有的态度和行为，如：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”等等。可见孝顺父母是首要责任，百善孝为先。我们从稚嫩懵懂到逐渐成熟，从呀呀学语到成家立业，从学校家庭走向社会企业，无不伴随着父母的叮咛和牵挂。但很多时候，我们面对父母对我们的叮咛和嘱托都显得很不耐烦，甚至从来不放在心上。“好了，好了，我知道了，真啰唆！”熟不知，父母所谓的“啰嗦”饱含关心。客居他乡，父母牵挂时与我们通话也是草草两句便挂电话了！”。很多人把自己的耐心给了朋友、同事甚至陌生人，却不愿与自己的父母沟通“说了你也不懂，别问了！”“我有分寸，别说了，烦不烦！”……每当听到这些话语耳际便会萦绕着“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
当了三年多的班主任，我发现如今的孩子，喜欢与家长对抗，尤其是放学送他们出去，总会看到此情此景：父母对子女嘘寒问暖，子女却冷言冷语。追根溯源皆因家长把子女视其为掌上明珠，只求物质上的满足，疏于精神上的教导，家长太过注重孩子的才艺培养，而忽视了孩子做人最基本的素质——孝。导致当今社会至孝温顺型的子女寥寥无几，不温不火平淡型的子女比比皆是，有甚者极度冷漠。
常言道“静坐常思己过”，在孝方面，回想自己，虽然没有做过对不住父母的大事，但也没有对他们尽过多少孝心，一直以来都是他们在默默地付出，我们想得到的东西，他们总会想方设法地满足我。久而久之就会觉得父母为自己所做的一切都是理所应当的。有时，父母因关心自己，哆嗦几句，反而责怪他们，是多么愚蠢！在我看来，为人子女，就应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”去做，唯有做到这些，才能对得住含辛茹苦养育我们成人的父母。此外，为人父母，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品味其中真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是初为人母的我的最大收益。
不论日子多忙碌或多仓促，人走得多远都应抽时间陪父母，陪着他们去自己喜欢的地方，做自己喜欢做的事。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”人生在世，光阴似箭，日月如梭，辗转反侧之间，岁月的影子又毫不留情的从咱们身边溜走。不要等到一切灰飞烟灭时才抱头痛哭。让我们大家一起努力，发扬《弟子规》“孝悌”文化，让其源远流长。
