参文网收录的五年级作文雨中驰骋童心飞扬，雨，是暴躁的，它总是突然间打破往日的宁静；雨，是温和的，在烦闷的夏日，给大地送来清凉。清晨，睁开朦胧的睡眼，推.....下面随小编来详细看看雨中驰骋童心飞扬吧。
雨，是暴躁的，它总是突然间打破往日的宁静；雨，是温和的，在烦闷的夏日，给大地送来清凉。清晨，睁开朦胧的睡眼，推开窗户，放眼望去，烟雨濛濛，雨滴就像千万个伞兵，争先恐后地从空中跳下来，调皮地降落在地面上，晶莹剔透，犹如绽放的花瓣。站在窗前，心头禁不住闪过一丝丝失落，这样的天气状况，期待已久的著名作家报告会还能如期举行吗？怀着焦灼不安的心情，急切盼望着雨能够停下来。
雨，拍打在地面上溅起的水花，就如我们齐聚在培新小学起航广场热情欢腾的心情一样，激动兴奋。“快乐幻想，快乐写作”——著名作家葛冰专题报告会，仿佛在和雨进行一场较量中拉开了帷幕。在一阵热烈的掌声中，主席台上迎来了“蓝皮鼠和大脸猫”之父——著名儿童文学作家葛冰。银丝般的细雨落在每个人的脸颊上，眯着眼睛，伸长脖子远远地注视着主席台前，用心去倾听，跟着葛冰老师一起走进美丽的童话世界，一起畅想一幕幕美好的画面，深刻领悟出生活中的我们拥有一颗童心原来是如此美好。此刻，雨仿佛也只顾着倾听作家的报告，而忘了工作，不知不觉中，雨停了，风止了。
葛老师从妙趣横生的童话故事引出机灵勇敢、聪明善良的小动物。通过“摸鼻头”的故事，引导孩子们在写作时换位思考和想象，揣摩动物的心理，把可爱的小动物们的心理活动描写得栩栩如生。小动物们有时候也搞些恶作剧，细细想来，这些正是孩子们的本真，其实这种性格多像可爱的孩子。譬如《老金毛诸葛亮》一书中讲道，喜欢给人理发的飞熊“佐罗”，理出来的发型自然让人不敢恭维，还有那只叫“诸葛亮”的老金毛狗，会写字，能看报纸，堪称智慧过“狗”，将动物们贿赂它的食物都给了一只被困起来的神秘狗……
作者妙笔生辉，天马行空的幻想，幽默风趣的语言，以及换位思考和联想，使一只只小动物拥有了智慧过人的本领，这才是吸引读者眼球的魅力所在。葛冰老师通过美妙的童话故事，引出独特的写作方式：一、多读书，首先通过博览群书，才会开阔视野，为写作打下坚实的基础，创造写作的灵感；二、多观察，即多角度观察、运用特写镜头观察、反复观察。叶圣陶说“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼的昼夜不息。”形象地说明了生活是作文的源泉，离开了生活，作文的生命就会枯竭。因此，我们要培养敏锐细致的观察能力，要体验生活，加以思考，从而积累丰富的写作材料，写作才会有话可说，写出的内容才会充实，富于生活气息。三、换位思考和联想。即改变角色，设身处地站在对方的立场上体验和思考问题。将自己的内心世界，如情感体验、思维方式与对方联系起来，与对方在情感上进行沟通，这就是作者所讲述的能听懂的“鸟言兽语”。其次，打开广阔的想象空间，发挥丰富的想象力，在写作中起到至关重要的作用。快乐幻想，可以使我们在写作时开阔思路，连接自己的思想和感受，极大限度地发挥创造力，丰富文章的内容，推动情节的发展，结合自己的思想去塑造形象，贴切生动地表达事物的特征。四、增加阻力和设置悬念。写一篇文章，就如同生活一样，如果只有柴米油盐的平淡，早出晚归的奔波，没有经历伤痛后的微笑，没有经历挫折坎坷后的坚强，是平淡乏味的。所以，我们在写作时，要为文章设置一道道的阻力，这样就会有不断推向下一个阻力的动力。层层设置悬念，给文章定一个足够的高度，建立读者接受信息的心流，激起继续读下去的欲望。五、运用特写的镜头，才能带给人们一种审美感受。一种事物活生生摆在我们眼前，如果没有优美的辞藻去修饰形容，就如同没有气息的生命一样。只有灵活运用多种多样的镜头特写，才会抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
从报告会中，我不但获取到独特的写作秘诀，还进一步认识到乐观积极的心态源于快乐，要永远保持一颗童心。有一句古老的犹太格言这样说：“对必然之事，轻快地加以接受。”在今天这个充满紧张、忧虑的世界，忙绿的我们只要内心充满阳光，就能驱散一切阴霾。在人生的道路上，不仅有鲜花和掌声，也有坎坷和泥泞，我们必须正视自己的同时练就阳光般的心智和坚韧的气质，来应对人生的挑战。只要我们的内心强大，就能所向披靡。漫漫人生，面对困难和挫折，我们只要用一颗童心去接受，努力向着未来的目标前进，就能使自己不断走向阳光和快乐。在这种“快乐幻想”的意境之中，我真正感受到了快乐，真是畅想其中乐无穷！读书丰富我们的精神世界，而写作带给我们一种快乐。让我们在“快乐写作”中释放自己的内心情感，绽放生命的精彩。
