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如今，“碎片化”已成为网络热词。碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交甚至碎片化的生活无处不在。当然，碎片化也是有利有弊。
或许我们在不知不觉中已经被碎片化了。在做作业时，偷看一会儿书，却被爸妈发现，每天如一。这就是我们所谓的阅读。想必每位同学都有这样的经历吧！虽然书本被分开阅读，但也有好处。因为在阅读之后有足够的时间思考之前读过的内容。却在读完后，不知道书中写了什么，意思也没有理解。而深入碎片化阅读的内部，得到的结论就是看一看标题就认为读了全部，或读了一段就认为了解所有。看一本书，读了书本后的概括，认为自己已熟读甄本书，而事实并非如此，书中的知识远超过概括。
一时间内会认为自己非常节约时间并且学习了全部，久而久之，便发现当初并没有节约时间，反倒是在浪费时间，因为自己什么也没有学到。在读报纸时，很多学生应该只会读自己感兴趣的文章，那些政治类的事情以及国际类新闻应该只是读个标题罢了。而后，却以皮毛的知识以及对标题的猜测得出结论，并告诉别人错误的信息。而那些真正喜欢看报的人会通过查阅资料确定信息并通过以前记在脑中的报道来学习，吸收文中的信息。
再举个例子。我们现在一定会背单词吧，但作业又很多。我们就会拿着书本在下课期间背。一个下课背一个单词，这对那些记忆力超群的人有好处。但是对那些正常人（包括我）来说，其实过一节课上个课间背的单词就忘了，导致一整天只背一个单词，有可能还背不出来。这就是为什么说一个作业做完才能停下来的原因了。
当我们真正爱学习的时候，我们才会确确实实地，郑重其事地拿起书本，再沉重的鞭打，也无法抵挡我们前进的步伐；当我们面对中考，高考是，才会想起自己化学元素表没有背，政治提纲没有复习，中高考词汇还有很多不认识。直到这时，才意识到平时日积月累的重要性，同时也了解了碎片化学习的利益。
总之，“碎片化”是一个双面的工具。我们需要运用利处去帮助我们学习，这与老式的学习方法有着极大的不同。
